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PRESSUPOSTOS NEOLIBERAIS NO CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO: PRINCÍPIOS PARA UMA PRÁTICA DOCENTE HUMANIZADORA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Revista de Ensino de Geografia
Este estudo objetiva analisar os pressupostos neoliberais no currículo do Novo Ensino Médio e os princípios da dialogicidade, criticidade e amorosidade, para uma prática docente humanizadora no ensino de Geografia.
Maria Ferreira Gomes
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FUNDAMENTOS DA ABORDAGEM HOLÍSTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Revista de Ensino de Geografia
O presente artigo resulta principalmente das discussões e reflexões realizadas durante os encontros do grupo de pesquisa Educação Holística: um olhar integrador na formação do docente de geografia, albergado na Universidade Regional do Cariri – URCA. Tem
Clesley Maria Tavares do Nascimento
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GEOGRAFIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO CRÍTICA NO BRASIL

Revista Tocantinense de Geografia
Por meio de uma análise qualitativa, documental e bibliográfica, este artigo aborda a formação da cultura escolar e sua relação com o ensino de Geografia no Brasil. Apresenta-se a disciplina como um campo que, para além da simples transmissão de conteúdo,
Julia Rosa Goncalves, Giomar Campos
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O ensino de Geografia e conhecimento poderoso

Revista Brasileira de Educação em Geografia
O presente dossiê apresenta uma seleção de trabalhos decorrentes do XVI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia (ENPEG), realizado em 2024 na Universidade de São Paulo, que reuniu pesquisadores, professores e estudantes de todo o Brasil e do ...
S. Castellar, Carolina Machado Rocha Busch Pereira   +1 more
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A importância do ensino de Geografia numa perspectiva decolonial e da educação antirracista: Experiências em uma escola de Londrina-PR

Geografia Ensino & Pesquisa
Assuntos relacionados a pessoas negras e indígenas apresentam uma crescente popularidade em discussões educacionais, especialmente nas instituições de ensino superior.
A. Monteiro, Fernando Veronezzi
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Metodologia de análise do livro didático de Geografia

Revista Brasileira de Educação em Geografia
O presente artigo tem como intuito contribuir com a discussão acerca das possibilidades teórico-metodológicas para o desenvolvimento de investigações sobre o Livro Didático de Geografia da Educação Básica.
Gabriel Martins Cavallini
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Análise espacial no ensino de Geografia da Educação Básica

Revista Brasileira de Educação em Geografia
A incorporação tecnológica no ensino de Geografia, nas últimas décadas, pode ser considerada crescente, ainda que heterogênea. Há muitos estímulos para inovar as atividades em sala de aula, no entanto, inúmeros professores têm experiências superficiais ...
Alfredo Pereira de Queiroz
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Componentes da didática da geografia para a educação básica

Geografia Ensino & Pesquisa
A formação e a atuação dos professores de Geografia no mundo contemporâneo têm demandado uma formação sólida que opere com os componentes didático-pedagógicos a fim de desenvolver o pensamento geográfico dos estudantes.
Daniel Rodrigues Silva Luz Neto
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Metodologias Didáticas no ensino de geografia, desenvolvidas em um cursinho popular para o ENEM, no Município de Santa Maria, RS

Revista Ensino de Geografia (Recife)
O acesso ao Ensino Superior no Brasil ainda enfrenta desafios, especialmente para estudantes que enfrentam desigualdades socioeconômicas. Diante desse cenário, os cursinhos populares surgem como uma alternativa para democratizar o ensino e qualificar os ...
C. Moro, L. Brinco
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A pesquisa como estratégia de ensino em uma oficina pedagógica de geografia

Revista Ensino de Geografia (Recife)
Esse trabalho tem como objetivo analisar a pesquisa como estratégia de ensino, procurando elencar as contribuições que este método pode proporcionar ao processo de ensino e aprendizagem.
Ana Karlany Sena Sasaki
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