Results 81 to 90 of about 2,286 (93)
TRẢI NGHIỆM CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: MỘT NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ [PDF]
This study aims to analyze students' experiences in higher education at the University of Economics, Hue University. Through a survey of 148 graduate students and the use of descriptive statistical techniques, the research findings provided insight into ...
Lan, Ho Thi Huong
core +1 more source
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH TRỞ THÀNH CỐ VẤN KHỞI NGHIỆP: MỘT NGHIÊN CỨU TẠI MIỀN TRUNG VIỆT NAM [PDF]
This study explored the factors influencing the intention to become a startup mentor in Central Vietnam. The research employed a mixed-methods approach, utilizing surveys and in-depth interviews to collect data from current and potential startup mentors.
Nguyễn, Văn Huân +2 more
core +1 more source
Phân tích năng suất nghiên cứu khoa học của giảng viên nữ tại Trường Đại học Cần Thơ
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015 Hoạt động nghiên cứu khoa học và các yếu tố tác động đến năng suất nghiên cứu khoa học ngày càng thu hút sự quan tâm không những đối với nhà khoa học, mà còn đối với nhà quản lý từ các tổ chức giáo dục. Bài viết này dựa vào cuộc khảo sát từ 93 giảng viên
Huỳnh Trường Huy +2 more
doaj
Tạp chí Khoa học và Công nghệBài viết thảo luận về con đường phát triển năng lực chuyên môn của giảng viên Ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam trong bối cảnh mới, dưới góc nhìn tích hợp liên ngành.
Nguyễn Trúc Thuyên
doaj +1 more source
Kiểm tra - Đánh giá trong quá trình dạy & học
Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 2005 Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở một môn học là một vấn đề không đơn giản. Nhiệm vụ của kiểm tra và đánh giá là xác định được tình hình nhận thức kiến thức, sự thành thạo các kỹ năng, nâng cao khả năng tư duy phân tích, tổng hợp, phán
Nguyễn Chính Thắng
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Tư vấn trong dạy học là một trong những mô hình phát triển chuyên môn cho giáo viên. Trong bài báo này chúng tôi trình bày: (1) tư vấn là gì và kết quả của hoạt động tư vấn đối với việc phát triển chuyên môn cho nhóm giáo viên tiểu học ở Trường Tiểu học ...
Nguyễn Thị Hồng Nam +2 more
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2009 Bài viết nêu ra những loại hình cần thiết phải bồi dưỡng giảng viên; từ đó, đề xuất giải pháp tổ chức thực hiện các hoạt động đào tạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong bối cảnh ...
Nguyễn Văn Đệ
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơViệc nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQPAN) tại Đại học Cần Thơ hiện nay là cần thiết vì đây là nhóm học phần bắt buộc cho tất cả sinh viên bậc đại học, trong đó công nghệ thông tin (CNTT) được ứng dụng trong dạy học là ...
Ngô Nhã Lam Duy +2 more
doaj