Results 11 to 20 of about 1,081 (148)
The characteristics of qualification development of gimnazija teachers
The article discusses the trends of qualification development of the teachers of Lithuanian gimnazija, their attitudes towards and motives for continuing in-service training, aspects of application of the knowledge acquired.
Dukynaitė, Rita
core +1 more source
SVONAR: A New Quantitative Method for Studying Learner Satisfaction
We investigated students’ feelings and well‐being during the lesson. We were working on a problem of how to adjust teaching in the secondary school and achieve that students will feel as good as possible and better follow the instruction. A hypothesis was set that, by measuring the desired length of lesson and factors which influence lesson length, we ...
Peter Kokol +5 more
wiley +1 more source
Linguam Latinam didicisse: Cilji in izzivi sodobnega pouka latinščine
Kaj učimo, ko v sodobni slovenski gimnaziji učimo latinsko? S kakšnimi cilji vstopamo v razrede, kaj pričakujemo, da bodo naši dijaki znali? Navedena vprašanja so le na videz preprosta.
Andreja Inkret
doaj +1 more source
SCHOOL REPORTS ISSUED BY GIMNAZIJA VARAŽDIN
Nakon što se i u varaždinskoj Gimnaziji počela provoditi nova školska reforma popular- no zvana Thunova osnova, prema njezinim odredbama škola je počela objavljivati svoja godišnja Izvješća.
HORVAT, SINIŠA
core +1 more source
Filosofijos mokymas šiuolaikinėje Lietuvos vidurinėje mokykloje
Lietuvos mokyklose filosofiją pradėta dėstyti palyginti neseniai, kai, atkūrus valstybės nepriklausomybe; buvo reformuota visa švietimo sistema. Todėl suprantama, kad Lietuvai, sovietmečiu praradusiai turėtą filosofijos mokymo tradiciją, jos grąžinimas į
Lilija Duoblienė
doaj +1 more source
Lietuvos švietimo ir mokslo ministerija 1995 metais patvirtino gimnazijos koncepciją, kurioje svarbiausias vaidmuo skiriamas pedagogams: jų kvalifikacijai, kompetencijai, nuostatoms.
Rita Dukynaite
doaj +1 more source
PRVA GIMNAZIJA VARAŽDIN, YOUTH CLUB V3
Omladinski klub V3 varaždinske Gimnazije utemeljen je 21. rujna 1965. godine na obljetnicu stradanja V3 (petog tri) razreda kragujevačkih učenika prema kojem je dobio ime.
Horvat, Siniša, Siniša Horvat
core +1 more source
Mjesto i uloga učesnika odgojno-obrazovnog procesa u savremenom kurikulumu škole
Cilj ovog rada odnosi se na određivanje uloga različitih učesnika/sudionika u odgojno-obrazovnom procesu. Kako je cilj svakog kurikuluma da školu učini kvalitetnijom, određivanje ovih uloga je važan dio rada na kurikulumu,jer od toga zavisi koliko i ...
Семко Лозић
doaj +3 more sources
Informacijska pismenost v šolski knjižnici
Izvleček Ena izmed nepogrešljivih kompetenc vsakega posameznika za učinkovito in enakopravno življenje v družbi 21. stoletja je informacijska pismenost.
Irena Brilej
doaj +1 more source

