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The development and evaluation of the Final Project (FP) in the curriculum are posing a challenge for the university faculty. The complexity of the process of making this FP, the different casuistry regarding possible topics, the different competencies to assess and teachers diversity has led us to worry about knowing what is the perception of students
Mercedes Ruiz Lozano
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En esta investigación se aborda la formación en emprendimiento a nivel universitario en el doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas. Para ello se recogen las principales aportaciones de la literatura al respecto. El emprendimiento en los jóvenes en general, y los universitarios en particular, es analizada a continuación.
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