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Fortalezas personales relacionadas con el rendimiento académico y profesional en el campo de la psicología social y la psicología social aplicada [PDF]

open access: yes, 2014
Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585Las fortalezas personales, entendidas como formas de comportamiento, pensamientos y emociones que se asocian con un rendimiento óptimo, pueden mejorar el aprendizaje de los ...
Ceja, Lucía   +7 more
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“Quiero estudiar Psicología”: intereses y valores vocacionales de los alumnos de Bachillerato con preferencia por los estudios de Psicología [PDF]

open access: yes, 2018
Introducción. El objetivo de este estudio fue explorar la identidad vocacional específica de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción de estudios preferente el Grado de Psicología.
Bermejo Toro, Laura   +3 more
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Emotional Intelligence, age and Work Well-being: an empirical study. [PDF]

open access: yes, 2019
Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs: 2018/2019.Organizations face a progressively more competent workforce. According to Goleman’s best seller “Emotional Intelligence”, (1996) the most important aptitude to obtain the best ...
Martín Sanz, Elena
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Respuesta presora al esfuerzo isométrico y factores de riesgo de hipertensión en dirigentes bancarios

open access: yesMedicentro, 2011
Con el objetivo de valorar la respuesta presora al esfuerzo isométrico y la incidencia de factores de riesgo de hipertensión arterial, seleccionamos 41 sujetos de la Dirección Provincial del Banco Popular de Ahorro de Villa Clara, que ocupan cargos de ...
Marisol González Falcón   +3 more
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Metodologías Implementadas por los formadores de niños y jóvenes con problemáticas de consumo SPA y permanencia en calle del centro de emergencia Casa Corazones de la ciudad de Bogotá y su impacto en la población intervenida [PDF]

open access: yes, 2014
Psicología Comunitaria – Servicio SocialEl presente trabajo de grado consiste en realizar una investigación de tipo cualitativa para analizar los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales que implementa los Formadores de Vida del Centro de ...
Velasco-Ariza, Yurieth Vanesa
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MASTITIS GRANULOMATOSA: NI TAN RARA, NI TAN INFRECUENTE. MEDICENTRO ELECTRÓNICA. 2016;20(1):86-89

open access: yesMedicentro, 2015
El proceso inflamatorio de las mamas se conoce como mastitis. Se distinguen mastitis agudas (neonatal y puerperal) y crónicas, las cuales pueden ser con manifestación tumoral, donde se encuentran las granulomatosas.
Ernesto Cárdenas Rodríguez   +2 more
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An exploration of student mentoring to motivate and to enhance interactive learning in undergraduate engineering courses [PDF]

open access: yes, 2019
Algunos de los objetivos establecidos por las directrices de la Universidad son la promoción de la tutoría entre pares, desarrollada principalmente entre estudiantes de cursos avanzados y estudiantes de primer año.
Fernández-de-Cañete-Rodríguez, Francisco Javier
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Aplicación de un ciclo de mejora a la asignatura Psicología del Desarrollo en el Grado de Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2018
El presente trabajo describe la aplicación de un ciclo de mejora implementado en la asignatura Psicología del Desarrollo, que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de Educación Primaria con carácter obligatorio.
Moreno Maldonado, Concepción
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CARTA DE RETRACTACIÓN: MASTITIS GRANULOMATOSA: NI TAN RARA, NI TAN INFRECUENTE. MEDICENTRO ELECTRÓNICA. 2016;20(1):86-89

open access: yesMedicentro, 2016
El proceso inflamatorio de las mamas se conoce como mastitis. Se distinguen mastitis agudas (neonatal y puerperal) y crónicas, las cuales pueden ser con manifestación tumoral, donde se encuentran las granulomatosas.
Ernesto Cárdenas Flores   +2 more
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Mejora docente aplicada al tema Cultura, Clima y Comunicación en las Organizaciones en la asignatura Psicología del Trabajo y de las Organizaciones [PDF]

open access: yes, 2018
Este ciclo de mejora docente es resultado del Curso General de Docencia Universitaria (CGDU) organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Sevilla.
Sanclemente Ibáñez, Francisco José
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