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Redes de coautoria dos programas brasileiros de pós-graduação em Contabilidade

open access: yes, 2021
Este estudo objetivou analisar a configuracao da rede social de coautoria dos programas de pos-graduacao stricto sensu em Contabilidade existentes no Brasil, no quadrienio 2013- 2016, a partir da producao docente de artigos publicados em periodicos ...
Larissa Marx Welter   +3 more
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Limites dos indicadores bibliométricos de bases de dados internacionais para avaliação da Pós-Graduação brasileira: a cobertura da Web of Science nas diferentes áreas do conhecimento

open access: yes, 2021
Resumo Considerando o crescimento do uso de indicadores bibliometricos e cientometricos em processos de avaliacao da Pos-Graduacao brasileira, buscou-se identificar o nivel de cobertura da Web of Science em relacao a producao bibliografica brasileira ...
João Henrick Neri de Melo   +2 more
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A history of the graduation of knowledge: elements for the analysis of mathematics for teaching

open access: yesAmazônia, 2023
This article was developed within a collective research project whose theme involves historical investigations on the constitution of the professional knowledge of the teacher who teaches mathematics.
Wagner Rodrigues Valente
doaj   +1 more source

Estratégias de realidade virtual e da realidade aumentada no ensino de anatomia

open access: yesEm Teia, 2023
O ensino atual de anatomia nas universidades se resume a palestras expositivas e atividades de laboratório. Com o advento de novas tecnologias, surgiram novas possibilidades de ensino que podem complementar e até substituir os métodos tradicionais de ...
Adriano Rogerio dos Santos   +1 more
doaj   +1 more source

Os produtos e processos educacionais dos programas de pós-graduação profissionais: proposições de um grupo de colaboradores

open access: yes, 2020
One of the main discussions around the professional modality for the Education Area is the understanding about the Educational Product (PE) and its validation considering the criteria adopted by CAPES for the four-year (2017-2020) evaluation of the ...
I. Rizzatti   +6 more
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COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS DURANTE O CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS NA ÓTICA DOS ALUNOS FORMANDOS: UM ESTUDO EM CINCO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

open access: yesAdministração: Ensino e Pesquisa, 2011
Considerando as diretrizes curriculares para os cursos de Administração, este estudo procura compreender se as Instituições de Ensino Superior (IES), na percepção dos alunos formandos, têm conseguido desenvolver os conhecimentos, habilidades e atitudes ...
Marta Fabiano Sambiase Lombardi   +4 more
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Curricularização da extensão: a experiência do curso de administração pública da Faculdade de Ciências Aplicadas UNICAMP

open access: yesCadernos Gestão Pública e Cidadania, 2023
A emergência da chamada curricularização da extensão universitária, expressa em um marco legal recente, ao passo que vem reforçando o caráter indutor da extensão por mudanças concretas na pesquisa e no ensino tradicionais, coloca uma série de desafios ...
Angela Christina Lucas   +4 more
doaj   +1 more source

POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO: O CASO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2020
Resumo A pós-graduação brasileira é marcada por intensas desigualdades regionais, étnico-raciais e econômicas, o que ensejou a criação de ações afirmativas em prol de estudantes pertencentes a grupos dela historicamente excluídos.
Anna Carolina Venturini   +1 more
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Estratégias de Ensino-Aprendizagem para Formação Humanista, Crítica, Reflexiva e Ética na Graduação Médica: Revisão Sistemática

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2020
Resumo: Introdução: A medicina é uma área do conhecimento diretamente associada às relações humanas e influenciada por elas. A prática médica requer mais que conhecimento técnico, necessita de habilidades que possibilitem a aplicação adequada da técnica ...
A. C. T. Moura   +5 more
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