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El significado de las preposiciones españolas a través de la gramática cognitiva: el caso de "a"
, 2018 El presente artículo constituye un estudio exploratorio sobre la aplicación de los conceptos analíticos, descriptivos y representacionales de la gramática cognitiva a una categoría lingüística todavía inexplorada mediante esta aproximación: las ...
Romo Simon, Francisco
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Percepciones de profesores de inglés como lengua extranjera sobre cuándo enseñar la gramática
, 2023 La presente investigación indaga sobre las percepciones docentes sobre cuándo enseñar la gramática del inglés como lengua extranjera (ILE) dentro de una secuencia de clase, si durante, antes o después de la práctica comunicativa. El trabajo se enmarca en
Marina López Casoli; Universidad Nacional de Mar del Plata
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Indicativo e subjuntivo em espanhol: norma e uso na imprensa escrita [PDF]
, 2005 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em LinguisticaO presente estudo tem por objetivo analisar os modos indicativo e subjuntivo em espanhol, numa proposta de ...
Silva, Iandra Maria da
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¿Para qué sirve la gramática tensiva? [PDF]
, 2009 A la pregunta provocativa ¿Para qué sirve la gramática tensiva?, Claude Zil ber berg responde con una reflexión que resume sus teorías sobre la tensividad y su función en la producción de sentido.
Claude Zilberberg, Zilberberg, Claude
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Construcciones comparativas. Aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva
, 2019 El principal objetivo de este capítulo es desarrollar una descripción de algunas construcciones comparativas en español, desde el punto de vista de la gramática cognitiva (GC) de Langacker (1987, 1991, 2008, 2009, 2012).
Alhmoud, Zeina +2 more
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, 2023 La regularidad morfológica del plural nominal en español ha permitido proponer que su adquisición ocurre en etapas tempranas (Lleó, 2006). De acuerdo con estudios previos, los infantes de 18 meses de edad comprenden esta flexión (Arias-Trejo et al., 2016;
Mariana Orozco Arreola; Universidad Nacional Autónoma de México +1 more
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Mídia: um instrumento verossímil para potencializar a competência comunicativa [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Pesquisa que aborda as mídias utilizadas no ensino de línguas como elementos auxiliares na construção de conhecimento
Cerqueira, GLória das Neves
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, 1990 En su libro, Ruiz- Vargas (1994) nos ofrece una síntesis ordenada, actualizada y rigurosa de lo que constituye el núcleo de interés fundamental de la Psicología Cognitiva de la Memoria actual.
Pérez, Miguel
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Gramática cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera
, 2012 Resumen tomado de la publicación. Investigación original con el título: 'Grámatica cognitiva para la enseñanza del Español como lengua extranjera: un estudio con aprendientes alemanes de Español como lengua extranjera'Se presenta el aprendizaje y la ...
Llopis García, Reyes
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Um estudo variacionista de aí, daí, então e e como conectores sequenciadores retroativo-propulsores na fala de Florianópolis / [PDF]
, 1999 Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ...
Tavares, Maria Alice
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