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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2012 In the history of language teaching, the role of grammar has been addressed by a number of linguistic theories, pedagogies and, currently, within the Common European Framework of Reference for Languages (CEF). The way grammar is considered has a decisive
José López Rama, Gloria Luque Agulló
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El juego dramático en el aula de inglés de Educación Primaria [PDF]
, 2014 El juego siempre ha sido entendido como algo lúdico y sin ningún fundamento didáctico. Del mismo modo la dramatización, que únicamente se entiende como una actividad fuera del ámbito escolar destinada a la representación de una obra teatral, es un ...
Abad Velilla, Beatriz
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2012 <p>In the history of language teaching, the role of grammar has been addressed by a number of linguistic theories, pedagogies and, currently, within the Common European Framework of Reference for Languages (CEF). The way grammar is considered has a
Gloria Luque Agulló, José López Rama
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La gramática visual del español [PDF]
, 2014 Este artículo investiga las posibilidades analíticas y descriptivas que ofrece el lenguaje visual aplicado al estudio de fenómenos gramaticales del español y su viabilidad como plataforma de introducción de dichos fenómenos en el aula de español como ...
Romo Simon, Francisco
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Conceptualización y elaboración del contexto [PDF]
, 2009 En la transmisión, intercambio e interpretación de la información, el contexto representa un papel fundamental. Difícilmente puede entenderse la comunicación humana si no se tiene en cuenta la contextualidad del discurso, por ejemplo. Y, sin embargo,
Salguero Lamillar, Francisco J.
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Orientalismo y occidentalismo : dos fuerzas subyacentes en la imagen y la construcción de la lengua china [PDF]
, 2008 El presente trabajo pretende identificar los principales mitos y confusiones que existen alrededor de la lengua china. Mediante análisis del discurso, ilustraremos cómo estos mitos se han articulado y han arraigado en los círculos académicos durante ...
Casas-Tost, Helena +2 more
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El uso de la traducción en la enseñanza del italiano como lengua extranjera en niveles A1 – A2 [PDF]
, 2016 La traducción y la enseñanza de lenguas extranjeras son dos ámbitos del conocimiento que han estado y están entrelazados. En este trabajo se ha pretendido estudiar esta relación a lo largo de la historia desde la perspectiva de la traducción y defender ...
Carazo Sainz, Miguel
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Parámetros de base semántica para a descrición e análise de contrucións intransitivas en galego [PDF]
, 2005 The aim of this article is to study the principal semantic parameters that serve as the basis of a description and analysis of intransitive constructions.
Xosé Soto Andión
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¿Gramática implícita o gramática explícita en enseñanza de segundas lenguas?: estudio de campo [PDF]
, 2015 El presente artículo es el resultado de una investigación pilotada entre estudiantes universitarios que pretende observar qué método gramatical, explícito o implícito, es más eficaz en el aprendizaje y adquisición de una L2.
Martí Contreras, Jorge
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Análisis léxico-construccional de verbos de habla
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2013 El presente artículo recoge los resultados del análisis de un grupo de verbos de habla en inglés. El estudio se ha llevado a cabo dentro del marco teórico conocido como Modelo Léxico-Construccional (MLC), propuesto por Ruiz de Mendoza y Mairal (2007a ...
Lorena Pérez Hernández
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