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Merleau-Ponty contra el proyecto de una gramática universal: lógica y lenguaje [PDF]

open access: yesTábano
A lo largo de una serie de textos, Merleau-Ponty criticó el proyecto husserliano que alternativamente denominó “gramática universal” y “eidética del lenguaje”, y al cual asoció una serie de consecuencias: la tesis de que la gramática universal implica ...
Claudio Cormick
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Experimentando Linguística na Escola

open access: yesDiacrítica, 2022
Reportam-se, em perspectiva crítica, estudos publicados em 2020, na obra Experimentando Linguística na Escola: conhecimento gramatical, leitura e escrita, por T. Roeper, M. Maia e E. Pilati, que trazem um direcionamento oportuno e inovador às discussões
Heloisa Moreira Lima Salles
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Functionalized bio‐adsorbents for removal of perfluoroalkyl substances: A perspective

open access: yesAWWA Water Science, Volume 3, Issue 6, November/December 2021., 2021
Abstract Poly‐ and perfluoroalkyl substances (PFAS) are known as “forever chemicals” due to their ubiquitous persistence in the environment, and their negative human health effects. Among them, short‐chain PFAS are of increasing concern due to their high solubility and mobility in water, while possessing persistency and toxicity nature like their ...
Duning Li   +5 more
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A Critical Review of a Recommended Analytical and Classification Approach for Organic Fluorinated Compounds with an Emphasis on Per‐ and Polyfluoroalkyl Substances

open access: yesIntegrated Environmental Assessment and Management, Volume 17, Issue 2, Page 331-351, March 2021., 2021
ABSTRACT Organic fluorinated compounds have been detected in various environmental media and biota. Some of these compounds are regulated locally (e.g., perfluorononanoic acid maximum contaminant level in drinking water by the New Jersey Dept. of Environmental Protection), nationally (e.g., perfluorooctanoic acid maximum acceptable concentration in ...
Heidelore Fiedler   +2 more
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ABORDAGENS TEÓRICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA

open access: yesPrâksis, 2010
O presente trabalho tem como objetivo analisar e comparar as ideias defendidas pelas Teorias Gerativa e Cognitiva referente ao processo de aquisição de segunda língua (L2), bem como o modelo proposto por Towell e Hawkins (1994).
Conie Smolinski, Valeria Zanetti Ney
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Passivas analíticas escritas por falantes do português de Moçambique

open access: yesRevista Investigações, 2022
O objetivo deste artigo é descrever a produção/escrita de orações passivas no português de Moçambique. O estudo baseia-se nas teorias gerativo-transformacional e de aprendizagem das línguas, e adota uma abordagem mista. Os resultados revelam o predomínio
Diocleciano Nhatuve
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El generativismo frente al cerebro: Los problemas del objetivismo, el sintactocentrismo y la evolución de la Gramática Universal

open access: yesEntrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2013
A más de cincuenta años de su incepción, la Gramática Generativa (GG) se ha erigido como la teoría hegemónica en la neurolingüística. Incontables artículos científicos, libros completos e incluso departamentos universitarios dan por sentada la ...
Adolfo M. García
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La Teoría Lingüística de Noam Chomsky: del Inicio a la Actualidad

open access: yesLenguaje, 2014
En este artículo se discuten los aspectos fundamentales de la teoría lingüística de Noam Chomsky, una de la más importantes y polémicas formas de explicar la adquisición, comprensión y producción del lenguaje humano.
Leonardo Barón Birchenall   +1 more
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La gramática castellana de Caramuel (1663)

open access: yesEstudios Humanísticos. Filología, 1990
Juan Caramuel y Lobkowitz (Madrid, 1606-Vigevano, 1682), autor de una gramática filosófica de corte medieval en la que se resucitan muchos de los postulados de la gramática especulativa, Grammatica audax (1654) -hecho que se debe conectar con su ...
María Dolores Martínez Gavilán
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Facultad del lenguaje: la “hipótesis de solo ensamble” y la especificidad de dominio

open access: yesAreté, 2018
La facultad del lenguaje siempre fue considerada como el paradigma de una capacidad cognitiva que ilustra la propiedad de la especificidad de dominio. En el enfoque minimista-biolingüístico, esta propiedad parece desdibujarse.
Liza Skidelsky
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