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LABORATÓRIO DE LÍNGUAS? PARA QUÊ?

Ideação, 2018
Comentamos, aqui, a importância do Laboratório de Línguas no Curso de Letras/Português-Espanhol, como auxiliar na formação de habilidades lingúísticas do acadêmico, para futura atuação na rede pública de ensino.
Ivete Houer
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El nivel educativo y socioeconómico del hogar y habilidades pre-lectoras en escuelas urbano y urbano-marginales de la provincia de Mendoza-Argentina

Actualidades Investigativas en Educación, 2016
En Argentina, las dificultades en la adquisición de la lectura se originan en diferencias lingüísticas asociadas al nivel sociocultural donde se desarrollan los niños.
Yanina Canales Jara, María Elsa Porta
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La prensa escrita para el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas en clases de inglés

Humanidades Médicas, 2015
Fundamentación: la educación integral del estudiante de Medicina incluye el desarrollo de las habilidades comunicativas y lingüísticas en idioma Inglés, que le posibiliten mantenerse informado y comunicarse en medios anglófonos.
Ana Josefa García Cormenzana, Yaimí Roque Marrero, Yakelín Mantilla Nieves   +2 more
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Intervención Fonoaudiológica de Lenguaje en Aula Común: una revisión panorámica

Revista de Investigación en Logopedia
La intervención fonoaudiológica en el aula común es crucial para apoyar a niños con habilidades lingüísticas descendidas, pues previene dificultades mayores, permite una mayor generalización de habilidades y colaboración con profesores.
Francisca Pozo Tapia, Susana Mendive Criado   +1 more
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Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita

Revista CEFAC
RESUMO Objetivo: identificar as competências cognitivo-linguísticas necessárias ao aprendizado da leitura e da escrita de crianças com fissura labiopalatina.
Shaday Prudenciatti, Simone Rocha de Vasconcellos Hage, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim   +2 more
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Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía

Enseñanza de las Ciencias, 2015
Se analizan 373 actividades de enseñanza y 103 cuestiones de evaluación dirigidas al estudio de la astronomía, aportadas por 14 profesores (7 de primaria y 7 de secundaria).
Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martinez Losada   +2 more
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Habilidades cognitivo-linguísticas e segmentação lexical em Braille

Paidéia (Ribeirão Preto), 2009
O presente estudo examinou a relação entre habilidades cognitivas e linguísticas e segmentação lexical na produção textual em braille de 21 alunos dos três primeiros anos do ensino fundamental de instituição especializada em deficiência visual.
Clarissa de Arruda Nicolaiewsky, Jane Correa   +1 more
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Assessing Language Skills Using Diagnostic Classification Models: An Example Using a Language Instrument. [PDF]

Int J Psychol Res (Medellin), 2022
Sideridi GD, Tsaousis I, Al-Harbi K.
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Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés

Medimay, 2015
Introducción: la enseñanza del inglés, como disciplina de formación general en las carreras de Ciencias Médicas, ha evolucionado para un constante perfeccionamiento.
Ana Josefa García Cormenzana, Yakelín Mantilla Nieves, Iliana María Rodríguez Gil, Frank Ernesto Pérez Torres   +3 more
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Tecnologías y habilidades lingüísticas en el ámbito docente

Edumecentro
Introducción: en el ámbito académico las tecnologías de la información y de la comunicación han favorecido el acceso a la información a un gran número de estudiantes y también señalado nuevos retos a las instituciones educativas. A pesar de sus bondades,
Blasa Melba Menéndez Pérez, Blanca Rosa Pérez Obregón, Marilyn Hernández Gómez, Katia Liset Rodríguez Niebla   +3 more
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