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Relação entre a competência motora percebida geral, o gênero, a competência motora percebida específica à tarefa e a competência motora real de crianças

open access: yesRevista da Educação Física, 2016
O Objetivo deste estudo foi investigar as relações entre a competência motora percebida geral (CMPG), a competência motora específica à tarefa (CMPET), a competência motora real (CMR), e o gênero de crianças.
Glauber Carvalho Nobre   +2 more
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INFLUÊNCIA DO MÉTODO ANALÍTICO ROBOT NO DESEMPENHO DAS HABILIDADES MOTORAS DO TÊNIS DE MESA EM UNIVERSITÁRIOS

open access: yesRevista da Educação Física, 2008
O objetivo do presente estudo foi avaliar a influência do Método Analítico Robot sobre o desenvolvimento das habilidades motoras no Tênis de Mesa. A investigação caracterizou-se como quase-experimental.
Pedro Paulo Deprá   +3 more
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Aquisição de habilidades motoras: Do inexperiente ao habilidoso.

open access: yes, 2006
O repertório motor do ser humano passa por uma transformação fenomenal ao longo da vida. Estas mudanças ocorrem no número, na complexidade e na qualidade de execução das ações motoras.
Barela, José Angelo
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Relação entre testes de habilidades específicas para o futebol em jovens com diferentes estágios de maturidade.

open access: yesRevista Brasileira de Futsal e Futebol, 2016
O fato de que a maturação biológica exerce grande impacto sobre os aspectos físicos de jovens jogadores de futebol fez com que muito conhecimento acerca desse aspecto fosse produzido.
Maycon José Ruy   +5 more
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Desarrollo de las habilidades motoras en los niños de la Institución Educativa N°32320 de Andahuaylas, distrito de Obas, provincia de Yarowilca, departamento de Huánuco- 2019. [PDF]

open access: yes, 2022
El desarrollo de las habilidades motoras inicia en los primeros años de vida del niño, por eso es fundamental observar de manera paulatina su crecimiento, es así que esta investigación tuvo por objetivo determinar el desarrollo de las habilidades motoras
Ortega Alvino, Felisa Alquicha
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Avaliação motora de alunos do ensino fundamental de uma escola de São Miguel Paulista-SP

open access: yesHU Revista, 2017
O objetivo deste estudo foi verificar o desenvolvimento motor das habilidades motoras fundamentais de crianças do 3º e 5º ano do Ensino Fundamental, que tiveram aulas de Educação Física desde o 1º ano do ensino fundamental com profissional da área.
Erivelton Fernandes França   +3 more
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Desempenho motor e dificuldades de aprendizagem em escolares com idades entre 7 e 10 anos

open access: yesMotricidade, 2011
O objetivo geral deste estudo foi avaliar o desempenho motor de crianças com e sem indicativos de dificuldades de aprendizagem. Participaram do estudo 406 escolares com idades entre 7 e 10 anos, sendo 231 (56.9%) meninas e 175 (43.1%) meninos, estudantes
Juliana da Silva, Thaís Silva Beltrame
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A importância do aspecto (psico)motor na avaliação e tratamento das dificuldades sociais infantis

open access: yesEstudos de Psicologia (Campinas)
O presente trabalho pretende discutir, brevemente, a importância das habilidades motoras nas interações sociais de crianças, sem handicaps físicos ou intelectuais, em idade escolar.
Helena Bazanelli Prebianchi
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Aquisição, Retenção e Transferências de Habilidades Motoras em Crianças Hemiparéticas

open access: yesRevista Neurociências, 2001
Objetivo. Verificar se o intervalo de tempo empregado durante o treinamento promove melhor aquisição, retenção e transferência da tarefa treinada. Método. Dois grupos de crianças hemiparéticas com idades entre 5 e 12 anos treinaram a tarefa de arremessar saquinhos de areia num alvo determinado.
Susan Carratú   +3 more
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HABILIDADES MOTORAS: COMPARAÇÃO DE ESCOL

open access: yes, 2017
Crianças que apresentam movimentos precisos e equilibrados, e que sejam capazes de manifestar respostas rápidas e adequadas a cada situação, têm uma elevada probabilidade de sucesso no desempenho de suas tarefas diárias, sejam elas acadêmicas e/ou ...
COSTA, Leonardo Trevisan   +2 more
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