Ämnesintegrerad hem- och konsumentkunskap : Ramfaktorernas påverkan
, 2013 Syftet med föreliggande studie är att undersöka vilka faktorer som möjliggör och/eller förhindrar undervisningen i grundskolans hem- och konsumentkunskap, med fokus på ämnesintegrering.
Padgett, Signe +1 more
core +2 more sources
Interkulturellt förhållningsätt i hem- och konsumentkunskap för språkutveckling och lärande [PDF]
, 2023 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot årskurs 7-9 i hem- och konsumentkunskapDet globaliserade samhället ställer krav på förändringar i undervisningen för att skapa en likvärdig skola.
Berggren, Hanna, Aouad, Amina
core +2 more sources
Lärare talar om resurshushållning i hem- och konsumentkunskap
, 2011 I dagen samhälle är de allra flesta medvetna om att det måste till en förändring av vårt beteende för att hejda den alltmer negativa miljöpåverkan på vår jord. I skolan har hem- och konsumentkunskapsämnet en stor funktion att fylla, då ett av ämnets fyra
Isacsson, Agneta, Törnkvist, Anne
core +2 more sources
Interkulturellt förhållningsätt i hem- och konsumentkunskap. Möjligheter och utmaningar [PDF]
Examensarbete: 15 hp, Ämneslärarprogrammet med inriktning 7-9, Hem-och konsumentkunskap Kurs: L9HK3A. Nivå: Avancerad nivå. Termin/år: VT 2024. Handledare: Jenny Rendahl.
Berggren, Hanna, Aouad, Amina
core +2 more sources
Svenska och matematikens betydelse för förståelse kring hem och konsumentkunskap
, 2014 Syfte: Syftet med undersökningen är att undersöka hur eleverna upplever vikten av kunskaper i matematik och svenska i ämnet hem och konsumentkunskap. Vidare vill jag undersöka om och hur lärare synliggör och implementerar matematik och svenska när de ...
Dunér, Violet
core +2 more sources
Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap
, 2017 Syftet med denna uppsats är att undersöka och analysera om och hur framförallt kamratbedömning men även självbedömning används i ämnet hem- och konsumentkunskap med fokus på lärarens inställning. Metoden som används är halvstrukturerade intervjuer och en
Silier, Andrea
core +2 more sources
Vad, när och hur: Elevers upplevelser av betyg och bedömning i hem- och konsumentkunskap
, 2022 Sammanfattning Bakgrund Hem- och konsumentkunskap är den svenska skolans minsta ämne med 118 lektionstimmar. Ämnet har sedan lgr11 en, relativt till undervisningstimmarna, stor mängd centralt innehåll och åtta kunskapskrav som ska hinnas med att ...
Dzankovic, Adi, Ehlin, Viggo
core +2 more sources
Miljöhandlingar i hem- och konsumentkunskap i år 9 i grundskolan.
, 2011 Bakgrund till studien är Skolverkets nationella utvärdering av grundskolan 2003 (NU 03). Ett av perspektiven i kursplanen för ämnet hem- och konsumentkunskap är resurshushållning.
Sandblom, Marianne
core +2 more sources
Elevers attityder till ämnet Hem- och konsumentkunskap samt hållbar utveckling
, 2015 Syftet med denna studie har varit att undersöka elevers attityder gentemot Hem- och konsumentkunskap samt hållbar utveckling. Jag har även undersökt om kunskaper i hållbar utveckling som tas upp i ämnet bidrar till en miljömedveten handling i praktiken ...
Söderberg, Louisa
core +2 more sources
Likvärdig bedömning utan likvärdiga förutsättningar? Hem- och konsumentkunskap som exempel
, 2016 Hem- och konsumentkunskap är ett utpräglat processämne med ett flertal praktiska förutsättningar som måste tillgodoses för att undervisning och bedömning ska kunna ske i enlighet med ämnets syfte, mål och karaktär.
Lind, Jenny
core +2 more sources