Results 81 to 90 of about 460 (110)

Formaiv bedömning i hem- och konsumentkunskap : en kvalitativ intervjustudie

Bakgrund  Formativ bedömning är ett användbart redskap i undervisningen och är en av de undervisningsstrategier som har bäst effekter på elevernas studieresultat. Hur formativ bedömning används påverkar dock effekterna och många faktorer påverkar också vilka möjligheter lärarna har att använda det på ett adekvat sätt.
openaire   +1 more source

Rektorer och lärare om hållbar utveckling i ämnena trä- och metallslöjd och hem- och konsumentkunskap

, 2014
Denna studies syfte var att undersöka hur rektorer, trä- och metallslöjdlärare och hem- och konsumentkunskapslärare tar sig an utmaningen ”hållbar utveckling” i skolan och i respektive ämne. För att ta reda på detta har jag utgått från en kvalitativ metodansats där jag intervjuat fyra rektorer och sex lärare i ämnena trä- och metallslöjd och hem- och ...
openaire   +1 more source

Teori i hem- och konsumentkunskap: Lärares erfarenheter av elevers attityder och motivation

Hem- och konsumentkunskap har en viktig roll i skolan genom att ge elever kunskaper för att kunna fatta medvetna och hållbara beslut som rör hälsa, ekonomi och miljö. Ämnet ska enligt kursplanen förena teori och praktik men forskning och granskningar visar att undervisningen ofta domineras av praktiska moment, särskilt matlagning, vilket medför att ...
openaire   +1 more source

Grupparbete i hem- och konsumentkunskap

, 2019
Lindblom, Cecilia,
core  

Hem- och konsumentkunskap som språkämne : Skriftspråk till praktisk handling

, 2016
openaire   +1 more source

Hem och konsumentkunskap för en hållbar framtid

2023
Hållbar utveckling är att nuvarande generationer ska kunna tillgodose sina behov utan att riskera framtida generationers möjligheter att kunna uppfylla sina behov. Den svenska skolan genomsyras av hållbar utveckling genom sina läroplaner. Ämnet hem och konsumentkunskap lyfts fram som ett ämne som lämpar sig extra väl för att undervisa om och lyfta fram
openaire   +1 more source

Provutveckling i hem- och konsumentkunskap

2011
Flera undersökningar har visat att grundskoleelevers kunskaper inte bedöms på ett likvärdigt sätt. Olika satsningar har skett från Skolverkets sida där syftet varit att öka likvärdigheten i bedömningen. En sådan satsning från Skolverket är utvecklingen av en prov- och bedömningsbank för hem- och konsumentkunskap. Avsikten med prov- och bedömningsbanken
openaire   +1 more source

Sambedömningen och samverkan i hem- och konsumentkunskap.

Den svenska skolan ska ge alla elever en likvärdig utbildning. Det är därför av största vikt att lärarna gör likvärdiga bedömningar där alla elevers kunskaper blir bedömda förutsatt av samma krav. Bedömning är en stor del av lärarnas arbete i skolan och syftet med bedömningen är att kunna hjälpa eleverna att utveckla sig själva och kunna ta ansvar över
Banner, Lovisa, Sjögren, Cecilia
openaire   +1 more source

Läroböcker i hem- och konsumentkunskap ur ett genusperspektiv

2006
Abstract Institution Institutionen för hushållsvetenskap Författare Anna Kardell och Yasmine Posio Nilsson Titel Läroböcker i hem- och konsumentkunskap ur ett genusperspektiv Syfte Vårt syfte är att ur ett genusperspektiv studera hem- och konsumentkunskapsböcker. Fråge- Hur ”görs” kvinnligt och manligt i läroböckerna?
Kardell, Anna, Posio Nilsson, Yasmine
openaire   +1 more source

Datorn i skolämnet hem- och konsumentkunskap

2012
Många av dagens elever har kommit i kontakt med datorn på något sätt redan vid fyra års ål-der. Under min lärarutbildning kom det fram att examensmålen för lärarexamen kräver att blivande lärare behärskar IKT (informations och kommunikations teknik).
openaire   +1 more source