Results 1 to 10 of about 10,694 (70)

Fonética del Himno Nacional del Perú traducido al quechua del Collao: Tratamiento en consonantes eyectivas

open access: yesAntec, 2022
El Himno Nacional del Perú traducido al quechua del Collao es una obra que se ejecuta con regularidad en eventos protocolares del país; sobre todo, en la región sur-andina por cantantes profesionales, coros e instituciones públicas y privadas.
Pool Kevin Valdez Luna
doaj   +1 more source

Chilean and Transnational Performances of Disobedience: LasTesis and the Phenomenon of Un violador en tu camino

open access: yesBulletin of Latin American Research, Volume 40, Issue 5, Page 712-729, November 2021., 2021
This article analyses the performance Un violador en tu camino created by Chilean feminist theatre collective LasTesis, shared by millions and re‐staged across the globe. It explores the relationship between the original piece and theorist Rita Segato's insights on rape culture, and how it counters aspects of this culture.
Deborah Martin, Deborah Shaw
wiley   +1 more source

Reading Spanish American national anthems: “Sonograms” of national identity [PDF]

open access: yes, 2011
Analysis of the text, music, and historical development of representative Spanish American national anthems.
Neustadt, Robert
core   +1 more source

Reaparece Filosofía elemental de la Música. Ó sea, la exegesis de las doctrinas conducentes a su mejor inteligencia, libro cumbre de José Bernardo Alzedo, a 150 años de la primera publicación

open access: yesAntec, 2019
La Universidad Nacional de Música, a través del Centro de Investigación, Creación Musical y Publicaciones–Cicremp, hizo realidad la publicación de uno de los textos más importantes de nuestra historia musical peruana: Filosofía elemental de la música.
Roxana Bada Céspedes
doaj   +1 more source

« Nous sommes Péruviens et propres ». Discours et pratiques au sujet du monument «L’OEil qui pleure» de Llinque, Apurímac [PDF]

open access: yes, 2014
International audienceEl 3 de julio de 2008 un monumento a las víctimas del conflicto armado interno peruano fue inaugurado en la comunidad campesina de Llinque (Apurímac). Este artículo analiza cómo los comuneros de Llinque evocan y construyen el pasado
Delacroix, Dorothée
core   +4 more sources

Movimiento estudiantil e intelectualidad reformista en Argentina (1918-1946) [PDF]

open access: yes, 2012
Este artículo ofrece una reconstrucción historiográfica del movimiento estudiantil argentino de la Reforma Universitaria -que se inició en Córdoba en 1918 e influyó sobre estudiantes e intelectuales de Chile, Perú, Colombia y otros países de América ...
Tcach, Cesar Eduardo
core   +2 more sources

“Largo tiempo el peruano oprimido…”: Una aproximación histórica sobre la inclusión de la estrofa apócrifa en el Himno Nacional del Perú, contenida en el Álbum de Ayacucho de 1862

open access: yesAntec
La sucesión de un estado colonial por uno independiente significó un vasto camino que fue tomando forma de manera paulatina hasta inicios del siglo XX. Con este objetivo fue necesario promover la conciencia de nación en el imaginario colectivo.
Korina Irrazabal Laos
doaj   +1 more source

Tres lecturas paródicas de la (de) / construcción de la nación [PDF]

open access: yes, 2011
In this paper, a brief review of three stories concerning the re-reading of "national" or “para-national" or even “contra-national" events points to the objective of observing the double value of the parodic reading, according to the different functions  
Usandizaga, Helena
core   +3 more sources

Rating the Independence. A resignificance in Chile and Argentina (1810-1910) [PDF]

open access: yes, 2014
El artículo analiza el proceso de conmemoración y resignificación de la independencia en Chile y Argentina, desde 1810 hasta 1910. Primero, examina el significado del ideal de independencia para las clases dirigentes y los sectores populares; luego ...
Martínez Llamas, David   +1 more
core  

Creación de cuentos infantiles de las fechas cívicas del Ecuador para niños/as de 4 a 5 años [PDF]

open access: yes, 2013
Without the need of that history is boring , you find that the teacher used the story as a valid resource to work with smaller capturing their attention and especially involving these so enthusiastic and fun for what identifies us who know the roots of ...
Calispa Pacheco, Diana Estefanía   +1 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy