The School Museum as a Catalyst for a Renewal of the Teaching of History of Education. Practices and experiences from the University of Macerata (Italy) [PDF]
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2015 L’article explica i analitza les activitats educatives que, d’ençà de la seva creació, el Museu escolar de la Universitat de Macerata ha desenvolupat posant una especial atenció al públic format per estudiants, sobretot, universitaris.
Marta Brunelli
doaj +2 more sources
Quan l’educació física arriba a l’escola primària. Notes per a la història de l’educació a Lleida (1901-1931) [PDF]
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2016 En l’ensenyança primària del sistema educatiu espanyol, la incorporació oficial de l’educació física va ser tardana. Tot i que la Llei de 1901 preveia l’ensenyança de l’assignatura d’Exercicis Corporals, a les escoles públiques de Lleida l’educació ...
Xavier Torrebadella-Flix
doaj +4 more sources
Educación y emancipación: de la experiencia de Jacotot a la expectativa de Rancière [PDF]
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2013 Aquest article estudia la recepció de la pedagogia de Joseph Jacotot durant el segle xix i la seva recuperació per part de Jacques Rancière al segle xxi.
Xavier Laudo Castillo
doaj +1 more source
Educar en emociones y transmitir valores éticos: un desafío para los Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación [PDF]
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2013 L’educació emocional, dels sentiments i dels afectes, així com comunicar-los i transmetre valors ètics, forma part de les nostres vides. Els Museus de Pedagogia, Ensenyament i Educació són escenaris aptes per estudiar, comprendre i interpretar tot ...
Pablo Álvarez Domínguez
doaj +1 more source
Agamenón y su porquero. Notas sobre la verdad del poder y el poder de la verdad
Enrahonar: Quaderns de Filosofia, 2000 A partir del apólogo con el que Antonio Machado inicia su Juan de Mairena, este texto pretende suscitar algunas reflexiones sobre la construcción política, social y pedagógica de«la verdad» y de «la realidad».
Jorge Larrosa
doaj +1 more source
Una Educació pròpia : el compromís de les escriptores amb el públic femení [PDF]
, 2011 Aquest article se centra en la voluntat indubtable de les escriptores catalanes contemporànies de contribuir a l'educació de les dones. S'hi expliquen tant la seva consciència del potencial de la literatura i de la cultura en aquest sentit com les ...
Real Mercadal, Neus
core +2 more sources
Presentació: premsa periòdica i història de l’educació [PDF]
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2014 Xavier Motilla Salas
doaj +1 more source
Sobre el treball amb fonts: consideracions des del taller sobre la història de l’educació [PDF]
, 2010 En aquest article entrem al taller d història i d historiador de l educació. Reflexionant sobre la seva pròpia producció «d històries» de l educació, els dos autors observen que els avantatges metodològics pel que fa a la utilització de fonts orals ...
Depaepe, Marc, Simon, Franky
core +1 more source
L'escola que volem la concebem democràtica. Escoles democràtiques valencianes durant la transició. [PDF]
, 2015 Les primeres experiències de democràcia en les escoles, dutes a terme en terres valencianes durant la transició,ho foren en centres de titularitat privada, en cooperatives d¿ensenyament, que, per la seua pròpia identitat, facilitaren una organització ...
Agulló Díaz, María del Carmen
core +1 more source
L’Hort de les Palmes de Picanya. Un nou espai per a la residència de senyoretes en temps de guerra
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2023 Ja hem analitzat en dues publicacions anteriors l’última de les etapes del Grup Femení de la Residència d’Estudiants de Madrid, la que va transcórrer al llarg de la guerra civil a l’Hort de les Palmes de Picanya, en terres valencianes.
Wilson Ferrús Peris
doaj