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Este texto incide sobre a história da primeira escola de ensino normal do distrito de Leiria, Portugal, no período entre 1899 e 1919. A delimitação temporal compreende o início e o encerramento de suas atividades. Com base na análise da repercussão local
Virgínia Pereira da Silva de Ávila +1 more
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História e memória da Escola Normal Helvídio Nunes de Barros (Bom Jesus, Piauí)
O artigo relata a história da Escola Normal Helvídio Nunes de Barros, localizada na cidade de Bom Jesus, Piauí, o educandário é pioneiro na região na oferta do Ensino Normal.
Lia Machado Fiuza Fialho +1 more
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Esse artigo se propõe a contar a história da disciplina de Educação Física no currículo da mais antiga Escola Profissionalizante de Porto Alegre. O texto foi construído a partir da análise de documentos relativos ao ensino ministrado nesta instituição de
Eduardo Marczwski da Silva +1 more
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história da escola itinerante Valmir Motta de Oliveira
Este artigo tem como objetivo apresentar uma investigação historiográfica sobre o processo de constituição e funcionamento da Escola Itinerante Valmir Motta de Oliveira, localizada no Acampamento Valmir Mota de Oliveira, no município de Jacarezinho ...
Bruno Elias Domingues, Línlya Sachs
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Formas de exclusão e de presença da população negra na história da escola sul-rio-grandense
O artigo busca compreender historicamente os processos de exclusão educacional, bem como as iniciativas de resistência e agenciamento, da população negra no Rio Grande do Sul.
N. Gil, Claudia Pereira Antunes
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Diante da vitrine do moderno: João do Rio e Jacques Rancière
É proposta deste artigo focalizar algumas construções textuais em torno do olhar na crônica “As Mariposas do Luxo”, de João do Rio (1881-1921), inserida em seu livro A Alma encantadora das ruas, publicado em 1908. A partir do texto do escritor e cronista
osvaldo Fontes Filho +1 more
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Cenografias de uma Contra-História da Modernidade Artística em Jacques Rancière
Em seu livro Aisthesis (2011), Jacques Rancière registra as múltiplas cenografias pelas quais um regime de percepção e de interpretação da arte se constitui e se transforma ao deslegitimar as especificidades das expressões artísticas e as fronteiras que
Osvaldo Fontes Filho
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O questionamento do irrepresentável em Jacques Rancière
Em sua vasta obra, Jacques Rancière tem apontado com recorrência para modos de entendimento da noção de representação e suas normativas de organização do fazer, do ver e do julgar. Este texto procura esclarecer em que medida se torna possível estimar,
Osvaldo Fontes Filho
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Por uma história da escola primária no contexto de imigração
Objetiva-se uma análise comparativa das experiências de escolarização primária entre imigrantes eslavos e peninsulares itálicos que se estabeleceram no Paraná a partir da última quinzena do século 19.
V. Renk, Elaine Cátia Falcade Maschio
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Intervenções urbanas em sítios históricos industriais: o projeto urbano Ostiense Marconi
Desde a década de 1960, o conceito de patrimônio cultural vemexpandindo seus limites interpretativos a uma gama cada vez maior deartefatos, abrindo caminho para a atribuição de significação cultural a diversas manifestações materiais e imateriais, que ...
Manoela Rossinetti Rufinoni
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