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Um corpo negado: a importância da educação infantil para a construção e a afirmação da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares

Eventos Pedagógicos, 2015
Este artigo tem por finalidade apresentar alguns dos resultados alcançados via pesquisa realizada com crianças pré-escolares. Propõe-se a discutir a identificação étnico-racial a partir das falas de crianças e a demonstrar que critérios e valores sociais,
Cristina Teodoro Trinidad
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LÍNGUAS AFRICANAS NO BRASIL: CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO [PDF]

, 2015
Considerando o dispositivo teórico formulado por Guimarães (2005), o presente artigo propõe-se a refletir sobre a contribuição africana para o dinamismo da língua portuguesa no Brasil.
Souza, Jocyare Cristina Pereira
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APRESENTAÇÃO

Kwanissa, 2019
Com satisfação apresentamos o terceiro número da Kwanissa-Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros. Esta é uma publicação criada para incentivar os alunos (as) do curso de Licenciatura em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros (LIESAFRO), bem como ...
Sávio José Dias Rodrigues
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Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil = Learning, teaching and ethnic-racial relations in Brazil

Educação, 2007
O artigo trata de processo de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca situar razões históricas e ideológicas de dificuldades
Silva, Petronilha Beatriz Gonçalves e
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As vozes literárias das mulheres africanas e afrodescendentes: uma análise do livro didático de Língua Portuguesa [PDF]

, 2016
Este estudio pone de relieve la importancia de reflexionar sobre la escritura de la mujer en el contexto de las representaciones de las raíces africanas y afro-brasileñas, como lo demuestra la obligación de la historia africana y la enseñanza de la ...
Costa, Gislene Alves da Silva
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Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais [PDF]

RAMOS, Shirley Silva. Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais. 2024. 23f. TCC - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro ...
Ramos, Shirley Silva
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APRESENTAÇÃO: Ensino, pesquisa e extensão das relações etnico-raciais nos cursos de arquitetura e urbanismo em África e Brasil [PDF]

O ‘’Seminário Salvador e Suas Cores 2020: Ensino, Pesquisa e Extensão das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil e África’’, têm como objetivo promover a construção de um campo de debate, troca de
VELAME, FABIO MACEDO
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[Post-colonial reflections on the collection of the Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian: António Ole, Grada Kilomba, Kiluanji Kia Henda and Mónica de Miranda]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Passos JFDSMV.
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O que (não) se ensina : A Lei 10.639/2003 e a formação docente nas Universidades Estaduais do Paraná [PDF]

Esta pesquisa investiga a formação de professores nos cursos de Pedagogia das universidades estaduais do Paraná (UEL, UEM e UEPG), com foco na implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
Burioli, Simone, Santos, Gabriela Paula
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[The health of the black population and policies in the 20th century: resistance, emancipation and deaths are found at the crossroads]. [PDF]

Cad Saude Publica
Araújo ILF, Ribeiro LP.
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