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Revista do Ensino/RS e Maria de Lourdes Gastal: duas histórias em conexão - Revista do Ensino/RS and Maria de Lourdes Gastal: two histories at connection

História da Educação, 2011
Resumo O  texto nasce do depoimento de Maria de Lourdes  Gastal (1912-2000), principal  responsável por  um   verdadeiro   acontecimento discursivo de meados do século XX: a Revista do Ensino/RS (1951-1978), publicação  gaúcha  que  chegou  a  atingir ...
Beatriz Teresinha Daudt Fischer
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Histoire de la littérature française du Moyen Âge

, 2006
À l’heure où l’on redécouvre le Moyen Âge, cette histoire de la littérature s’efforce de présenter une gamme d’œuvres aussi complète que possible, en tenant compte des découvertes effectuées par la critique moderne, et en dégageant la spécificité d’une ...
Berthelot, Anne
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Memórias de formação do escritor no acervo literário de Érico Veríssimo - Memories of Érico Veríssimo’s formation as a writer in his literary archive

História da Educação, 2011
Resumo Nesses tempos pós-modernos, a noção de autoria abrange, numa visada coletiva, inúmeros atores sociais, do passado e do presente. Na constituição de Érico Veríssimo como sujeito-autor, a cadeia de construção da autoria abarca muitos elementos.
Maria da Glória Bordini
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Fonds stratégique pour le développement de la presse - rapport d\u27activité 2012 [PDF]

Le premier bilan annuel du Fonds stratégique pour le développement de la presse est rendu public, conformément au décret du 13 avril 2012 qui a créé ce Fonds.
Ministère de la Culture et de la Communication
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Montres molles et journaux fous 

Contextes, 2012
Marie-Ève Thérenty
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[Rise and fall of clinical trials! How wrong done by a virus could have undermine rigor and compromises response to emergency]. [PDF]

Med Mal Infect, 2020
Trémolières F.
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[Teaching in a pandemic: the transformation of teaching and clinical supervision]. [PDF]

Can Med Educ J, 2022
Dubé T, Boucher MC, Champagne L, Garand MÈ, Rinfret J.   +4 more
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A educação dos escravos e libertos no Brasil: vestígios esparsos do domínio do ler, escrever e contar (Séculos XVI a XIX)

Cadernos de História da Educação, 2016
Resumo O presente texto analisa diversos indícios de estratégias e dispositivos que envolveram a instrução/escolarização dos escravos e dos libertos, no período colonial e imperial no Brasil (1500-1889).
Maria Helena Camara Bastos
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[Unconventional Laveran]. [PDF]

Med Trop Sante Int, 2023
Goossens PL.
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Cycle de conférence Histoire de la presse – D’un Empire à l'autre : le combat pour la liberté de la presse (1800-1870)

L'histoire à la BnF
En 2024-2025, la Bibliothèque nationale de France propose un nouveau cycle de conférence consacré à l'histoire de la presse du XVIIe siècle à nos jours. Deux conférences seront proposées chaque année, autour des collections de presse de la Bibliothèque.
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