Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires
Des savoirs comme pratiques de problématisation : une approche socio-cognitive en didactique de l’histoire
Enseigner l’histoire, des savoirs au service des valeurs
Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire
La mise en images, en livres et en savoirs de la mythologie classique. France Allemagne (1720-1850). Thèse de doctorat en histoire et civilisations, sous la direction de François Lissarrague, soutenue le 19 décembre 2015, École des Hautes Études en Sciences Sociales, laboratoire ANHIMA
La fabrique d’une Histoire des sciences et des savoirs Entretien avec Dominique Pestre – Propos recueillis par Francesco Panese
En formation à l’enseignement: des savoirs professionnels qui ont une longue histoire
Histoire de communication politique : Pratique et état des savoirs Sous la direction d'Anne-Marie, Québec : Presses de l'Université du Québec, 2018, pp.370
