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História da educação no Brasil
Apresentam-se resultados parciais de pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – campus de Marília, da Universidade Estadual Paulista – UNESP, vinculada à linha “Filosofia e História da ...
Guilherme Herreira Alves
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O que é natureza da Ciência e qual sua relação com a História e Filosofia da Ciência?
Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o conceito de natureza da Ciência em trabalhos publicados em livros e periódicos nacionais e internacionais de História e Filosofia da Ciência e de Ensino de Ciências nas últimas três décadas.
B. Moura
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Revista de Historia de América, núm. 155, julio-diciembre, 2018
Revista de Historia de América, núm. 155, julio-diciembre, 2018, 240 pp. ISSN 0034-8325 (Instituto Panamericano de Geografía e Historia).
Kevin Aréchiga Del Río
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História do movimento LGBT no Brasil
Trata-se o presente texto de uma resenha critica do livro intitulado “Historia do Movimento LGBT no Brasil” organizado por James N. Green, Marcio Caetano, Marina Fernandes e Renan Quinalha. 1. ed. Sao Paulo: Alameda, 2018.
K. Teischmann
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Computasseia: Um Jogo para o Ensino de História da Computação
The study of History of Computing is necessary to develop the knowledge about the essentials of the area; to understand the evolution of the resources, current techniques and methods; and to expand the critical thinking regarding the present and future ...
Jean Carlos Oliveira Santos+1 more
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En la presente investigación se pretende examinar y valorar la historia del hispanismo desde el punto de vista de las distintas asociaciones de hispanistas, nacionales e internacionales. Se toman primeramente en consideración algunas cuestiones relacionadas con la terminología, los orígenes y la fenomenología del hispanismo en sus aspectos lingüísticos,
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Congreso Cuba y España: Pasado, Presente de una Historia Común
Congreso Cuba y España: Pasado, Presente de una Historia ...
Historia Contemporánea
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Conjectura, Roseli Maria Bergozza, v. 14, n. 2, maio/ago. 2009 A autora Rosa Fátima de Souza, licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia, atualmente é professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da ...
V. F. Xavier
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