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Un uso de la historia en la enseñanza de la didáctica de la física

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2013
Se presenta el resultado de diseñar, aplicar y analizar un ejercicio para la enseñanza de la didáctica de la física, basado en el uso de la historia de las ciencias como insumo de información y fuente de debate.
Olga Lucía Castiblanco Abril, Roberto Nardi   +1 more
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Hacia un indisciplinamiento en la Teoría Antropológica. Entrevista a Cristóbal Gnecco (Universidad del Cauca, Popayán, Colombia)

Revista Uruguaya de Antropología y Etnografía
Conversamos con Cristóbal Gnecco sobre la colonialidad y las asimetrías geopolíticas en la práctica antropológica, así como sobre su transición de la arqueología a la etnografía, una transición que ha significado, sobre todo, su paso de la disciplina a ...
Lumila Paula Menéndez, Bernardo Yáñez, Gonzalo Figueiro   +2 more
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O Instituto Interamericano del Niño e a pesquisa sobre a situação da educação física da criança na América e as constribuições do Brasil no ano de 1930

Acervo, 2014
Este trabalho é parte de um conjunto mais amplo de investigação sobre a atuação do Instituto Interamericano del Niño. Em 1930, o boletim do Instituto foi dedicado à educação física, com o objetivo de colaborar na difusão, troca de experiências ...
Helvio Alexandre Mariano
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La ordenación de las titulaciones de educación física en España tras la transición democrática

Cultura, Ciencia y Deporte, 2009
Abordamos un tema de especial relevancia en la historia contemporánea de la Educación Física en España, como es el de la regulación de las titulaciones a principios de la década de los ochenta del pasado siglo, basándonos principalmente en datos ...
I. López Fernández
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Inclusão e Exclusão no Contexto da Educação Física Escolar

Movimento, 2008
Este artículo apunta los principales acontecimientos históricos cuanto al camino recorrido por la Educación Física en el ámbito escolar, analizando aspectos relacionados con el eje inclusión/exclusión que permeó la Educación Física a lo largo de esa ...
José Francisco Chicon
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DIÁLOGOS ENTRE O CORPO E A NATUREZA: AS PRÁTICAS CORPORAIS AO AR LIVRE E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Movimento, 2015
El artículo pretende ofrecer una contribución para los profesores de Educación Física a través de un enfoque histórico del cuerpo, de la naturaleza y de las prácticas corporales al aire libre.
André Dalben
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Crónica de una Educación Física desigual. Una aproximación al análisis de los discursos pedagógicos acerca de las prácticas corporales desde la perspectiva gramsciana

Diálogos Pedagógicos, 2016
El presente ensayo ofrece un análisis, desde una perspectiva gramsciana, de los discursos pedagógicos que fueron consolidando en el transcurso de la historia una visión hegemónica acerca de las prácticas educativas corporales y que se institucionalizaron
Soledad Martínez
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Exploración de los discursos corporales en la formación de la educación física

Educación Física y Ciencia
El presente estudio tuvo como objetivo analizar, comprender y reflexionar sobre los discursos del cuerpo de las diferentes disciplinas del programa de Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad de los Llanos de la Ciudad de ...
Nicolás Guarnizo, Fernando Campos, Alberto Velásquez   +2 more
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Las prácticas corporales y la Educación Física en la escuela primaria entre 1870 y 1913

Lúdica Pedagógica, 2015
El trabajo que a continuación se presenta,  corresponde a los resultados de la investigación histórica  sobre las prácticas corporales y la Educación física en  la escuela primaria en Colombia a finales del siglo XIX  y comienzos del siglo XX.
CLAUDIA XIMENA HERRERA BELTRÁN
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Reseña de "Política Social: fundamentos e história" de Elaine Rossetti Behring e Ivanete Boschetti

Movimento, 2011
El texto trata de la revisión del libro: "Política Social: Fundamentos y historia" de Elaine Rossetti Behring e Ivanete Boschetti (São Paulo : Cortez, 2008. Biblioteca Básica de Serviço Social, 2).
Jonatas Maia da Costa
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