História da Educação, 2011 Resumo Há um fosso crescente entre as análises as mais sutis que os historiadores propõem para compreender o passado da educação francesa, e os parâmetros de referência que oferece a produção memorial para situar a escola atual em relação ao passado. O artigo propõe algumas explicações para essa discrepância, que dizem respeito às mudanças recentes no ...
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Um verbete jamais publicado na Enciclopédia: “História”, de Marmontel
História da Historiografia, 2012 Daniela Kern
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