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La narrativa como recurso didáctico para el desarrollo de una literacidad y oralidad críticas en el contexto universitario

open access: yesOralidad-es, 2022
Este trabajo hace parte de una investigación cualitativa encaminada al análisis de la narrativa como recurso didáctico para el desarrollo de una literacidad y oralidad críticas durante los trayectos de formación universitaria.
María Dolores García-Yerena   +1 more
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Una propuesta metodológica didáctico-constructivista para fomentar el aprendizaje de la modelación estadística a nivel universitario

open access: yesActualidades Pedagógicas, 2021
Se presenta una propuesta metodológica de estrategia didáctico-constructivista para fortalecer el estudio de la modelación estadística en un curso universitario de investigación de operaciones Se construye un documento de reflexión sobre el quehacer ...
Jesús Gabalán-Coello, F. Vásquez-Rizo
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El Huerto educativo: recurso didáctico para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible desde una perspectiva multidisciplinar

open access: yes, 2021
Los huertos educativos han recobrado un notable protagonismo dentro de los centros escolares de nuestros días. En esta publicación se plantea un abordaje pedagógico novedoso de este recurso didáctico basada en una perspectiva multidisciplinar.
Gabriel Parra Nieto   +1 more
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El docente universitario frente al perfil didáctico profesional

open access: yes, 2021
This article proposes an approach that encourages a professional didactic look to be developed in university careers professors, in which the integration of different kinds of knowledge associated with the field of Higher Education Didactics in the ...
Pedro J. Quijije-Anchundia
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El huerto como recurso didáctico para el fortalecimiento de los conocimientos de la medicina tradicional: experiencia en una escuela indígena Pesh

open access: yes, 2020
Este articulo describe la experiencia del uso del huerto como recurso didactico con la comunidad estudiantil de un centro educativo Pesh en Honduras con el objetivo de fortalecer los conocimientos sobre la medicina tradicional de dicha etnia.
Mirla Bertrand Urbina   +1 more
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Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular

open access: yes, 2020
The classroom is a space where the teacher can put the student in the role of a scientist through the use of models to predict and explain new knowledge phenomena (Bahamonde and Galindo, 2016).
Fany Arrese   +4 more
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TIC y su impacto didáctico en la motivación de los estudiantes de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Universitario España

open access: yesInvestigación & Desarrollo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han revolucionado diversos ámbitos, incluida la educación superior. Este estudio se centró en evaluar cómo el uso de las TIC impacta en la motivación académica de los estudiantes de la carrera de ...
Devis Geovanny Cedeño Mero   +2 more
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Modelo Didáctico para la Atención a la Diversidad en el Centro Regional Universitario los Santos

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
El propósito de este artículo es describir el modelo didáctico para la atención a la diversidad en el Centro Regional Universitario de Los Santos, durante el año 2023; conocimientos contemplados en la Ley No.24 Orgánica de la Universidad de Panamá y el ...
Noemí Barría De Ramírez   +4 more
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Construcción del conocimiento didáctico del contenido y su transferencia a la práctica: retrato de un profesor universitario

open access: yesRevista Lusófona de Educação, 2019
: The great change that higher education has gone through in the last few years has had specific conse - quences for the teaching and learning processes, as well as for teacher training.
M. D. F. Tilve
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Uso didáctico y desarrollo de arText en Educación: perspectiva del profesorado universitario.

open access: yesRevista Fuentes
Las herramientas tecnológicas basadas en el procesamiento del lenguaje natural (PLN) pueden contribuir al desarrollo de la expresión escrita del estudiantado universitario. En este contexto, el objetivo del presente trabajo es doble.
J. A. Núñez Cortés
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