Results 121 to 130 of about 326,865 (141)
Faktor Kesukaran Pelajar Melayu dalam Mengenalpasti Bunyi Huruf-huruf Arab
The Prescriber, 2021 Kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur sangat penting dalam pemerolehan bahasa khususnya bahasa ketiga. Kemahiran mendengar yang bagus akan membolehkan pelajar bertutur dengan baik. Kajian lepas telah membuktikan pelajar melayu lemah dalam mengenalpasti bunyi huruf Arab.
exaly +2 more sources
Pengenalan Huruf Arab Berbasis Analogi Benda Melalui Media ABATA Bagi Anak Tunagrahita
Journal of Language, Literature, and Arts, 2021 Abstract: Intellectually disabled children have difficulty understanding abstract things such as Arabic letters. An appropriate learning media that can help them learn is significantly needed. In addition, some Intellectually disabled children can only pronounce Arabic letters but do not know the shape of the Arabic letters.
Yusuf Hanafi +2 more
exaly +3 more sources
Atthufulah, 2023 Pengenalan huruf merupakan keterampilan penting bagi anak-anak untuk dipelajari, yang nantinya hal tersebut berfungsi sebagai dasar membaca dan menulis. Sebelum anak dapat mulai memadukan suku kata, atau menguasai dasar membaca awal lainnya, mereka memerlukan keterampilan dalam pengenalan huruf.
exaly +2 more sources
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Pengembangan Produk Mainan Huruf Arab Braille Dengan Menggunakan Metode Quality Function Deployment
Jurnal Teknik dan Teknologi Tepat Guna, 2023Increasing the ability of blind children can be done through by reading skills. A total blind person is in desperate need of braille to be able to read and get important information. Not only the letters of the Braille alphabet, the blind are also expected to be able to understand the Arabic braille letters, one of which is to facilitate reading ...
Aziati Ridha Khairi, Budi Hermana
openaire +1 more source
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman, 2023
Pembelajaran fonetik Arab di Indonesia banyak dilaksanakan di taman Pendidikan al-Qur’an. Dalam prakteknya, Fakta di lapangan menunjukkan bahwa Perempuan sebagai sekolah pertama bagi anak-anak berperan aktif terhadap perkembangan keberhasilan pembelajaran fonologi Arab tersebut. Setiap pembelajaran tidak terkecuali pembelajaran fonologi Arab memerlukan
null Imro'atus Solikah +3 more
openaire +1 more source
Pembelajaran fonetik Arab di Indonesia banyak dilaksanakan di taman Pendidikan al-Qur’an. Dalam prakteknya, Fakta di lapangan menunjukkan bahwa Perempuan sebagai sekolah pertama bagi anak-anak berperan aktif terhadap perkembangan keberhasilan pembelajaran fonologi Arab tersebut. Setiap pembelajaran tidak terkecuali pembelajaran fonologi Arab memerlukan
null Imro'atus Solikah +3 more
openaire +1 more source
IMPLIKASI KEKERASAN LIDAH TERHADAP BUNYI HURUF ARAB DALAM KALANGAN KANAK-KANAK DAN REMAJA MELAYU
MANU Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB), 2022Bahasa Arab digunakan secara meluas dalam aktiviti ibadah dan keagamaan orang Islam. Kekerasan lidah merupakan masalah yang mendorong kepada kesalahan sebutan huruf Arab. Justeru, sebutan huruf Arab yang tidak tepat mengundang implikasi negatif terhadap makhraj dan sifat huruf Arab lantas menurunkan kualiti bacaan dalam solat. Objektif utama kajian ini
null MUHAMMAD RIDHA ALI HUDDIN +2 more
openaire +1 more source
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)Tujuan penelitian pengembangan ini menciptakan media “Alphabet Arabic Book” yang valid efektif, efisien, dan menarik, untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka arab dan huruf hijaiyah pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Sidorejo Kecamatan Kendal. Pengembangan kemampuan mengenal huruf bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak.
Narendradewi Kusumastuti
exaly +2 more sources
Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah<p>Keterampilan menulis bahasa Arab dapat diterapkan sejak dini, sebab dapat dengan mudah untuk membentuk keterampilan siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui metode imla’ dalam pembelajaran bahasa Arab menyambung huruf, kendala-kendala, dan respon siswa dalam penggunaan metode imla’ pada salah satu SD di Bekasi.
Dafa Febra Laela, Danang Dwi Basuki
exaly +2 more sources
Gamifikasi Pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Bahasa Arab: Studi Kasus PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta
2020PAUD Terpadu Mutiara merupakan pendidikan anak usia dini yang berada di Yogyakarta, tepatnya dikawasan Manggisan, Baturetno, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta. Sebelum berubah nama menjadi PAUD Terpadu Mutiara pada tahun ajaran 2013/2014, lembaga pendidikan prasekolah ini bernama “Taman Pengasuhan Anak, Play Grup dan TK Islam Plus Mutiara Yogyakarta ...
Majid, Haritsa Taqiyya +1 more
openaire +1 more source