EL DRAMA SOCIAL DE LLEGAR A SER MAESTRO INDÍGENA
Sinéctica, 2015 El ensayo que a continuación se presenta es un ejercicio de análisis descriptivo sobre el proceso de identificación que vive el maestro bilingüe, empleando el modelo de drama social, propuesto por Peter McLaren.
José Luís Ramos
doaj
Modelos de Formación del Profesorado e Identidad Docente: Una articulación necesaria
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2023 Lidia Valdenegro-Fuentes
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[Placing survival above the ideal of motherhood: experiences of migratory mourning of migrant mothers in Chile]. [PDF]
Salud Colect, 2023 Castillo Lobos L +2 more
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[The praxe: a disciplinary apparatus for entering into the world of Academia in Portugal]. [PDF]
Salud Colect, 2023 Zóttola L.
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School Choice, Teachers' Work, and Professional Identity. [PDF]
Educ Policy Anal Arch, 2022 Castro AJ, Jabbar H, Núñez Miranda S.
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
Cadernos de Estudos Sociais, 2006 Sem resumo.
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Collective health within the framework of global bioethics. [PDF]
Salud Colect, 2023 Garrafa V +2 more
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Autobiografía, identidad docente y conocimiento didáctico en la enseñanza de la Educación Física
Revista Complutense de Educación, 2010 El objetivo del trabajo fue utilizar la construcción de la autobiografía para analizar la identidad docente y el conocimiento didáctico en el aula de educación física.
José Antonio VERA LACÁRCEL
doaj
[Proof of life, proof of death: An anthropology of cancer among rural teachers exposed to agrochemicals in southeastern Cordoba (Argentina)]. [PDF]
Salud Colect, 2023 Caisso L.
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[The Official Program of Family and Community Medicine has not changed so that everything remains the same]. [PDF]
Aten PrimariaVázquez Díaz JR, García Hernández M.
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