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As cidades de Flaubert : percursos do imaginário, imagens do real [PDF]
, 2006 peerreviewe
Gonçalves, Luís Carlos Pimenta
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Um estudo mitanalítico do (des)envolvimento : implicações educacionais [PDF]
, 2011 Esta conferência foi realizada no âmbito do II Colóquio Internacional Antropologia do Imaginário e Educação do Envolvimento/Desenvolvimento (Garanhuns, 1 a 3 de Outubro de 2008) com um duplo objectivo, o de detectar, na base do modelo hermenêutico da ...
Araújo, Alberto Filipe, Freitas, Mário
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O imaginário em Lima de Freitas e José de Guimarães : entre a Arte e a Educação [PDF]
, 2011 Universidade do Minho.
Araújo, Alberto Filipe +2 more
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Iniciação e imaginário educacional nas aventuras de Pinóquio
Revista Educação e Emancipação, 2014 Este artigo faz parte de uma investigação realizada no âmbito do Projecto Educação e Imaginário inscrito no Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), retoma algumas das contribuições trabalhadas ...
Alberto Filipe Araújo +1 more
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Lady Gaga : um corpo além do corpo [PDF]
, 2012 De um modo sucinto, neste artigo, tentamos mostrar como o corpo se tornou para Lady Gaga num espaço de ficções. Corpo como espaço de todos os lugares e não-lugares.
Gama, Maria Gabriela
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Perineurioma of the sciatic nerve with reticular, microcystic, and pseudolipoblastic features: illustrative case. [PDF]
J Neurosurg Case Lessons, 2023 Lenartowicz KA +3 more
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Natureza: o eterno paradigma humano
Cadernos de Campo, 2001 O presente artigo faz parte de uma pesquisa em nível de mestrado sob a orientação da prof da Silvia M. S. de Carvalho, desde 1997, e com o financiamento da Fapesp desde 1998.
Marivaldo Aparecido de CARVALHO
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Risk Factors Associated with Falls among Nursing Home Residents: A Case-Control Study. [PDF]
Port J Public Health, 2022 Imaginário C +4 more
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LITURGIA E EDUCAÇÃO: para uma "educação da alma"
Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2016 Este estudo baseia-se na consideração de dois modelos históricos antagônicos de relação da educação com a religião e tem o objetivo de propor um terceiro modelo de educação humanizadora em que a religião possa reencontrar o seu lugar, para além de toda a
Ângelo Cardita
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