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EduMath: una sperimentazione didattica di gioco di ruolo immersivo (Edu-larp) per l’apprendimento della matematica

L'articolo presenta la sperimentazione didattica realizzata all’interno del progetto "Mathematics Edu-larp", progetto europeo Erasmus+ KA201 terminato nel 2022 (Capofila del progetto: Università Tecnica di Ostrava, Czech Republic e partners: Università di Genova, Italia e l'Università di Cantabria, Spagna). In particolare , si farà riferimento alle
Andrea Traverso   +3 more
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Utilizzo della realtà virtuale a Persepolis come strumento per un coinvolgimento immersivo dei turisti

La tesi si concentra sull'impatto delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione sull'industria del turismo, esaminando in particolare l'industria del turismo iraniana e il suo potenziale di crescita e sviluppo. Inoltre, esplora la tecnologia della realtà virtuale, fornendo una definizione e discutendo le sue applicazioni, in particolare nel
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Isabella d'Este: tradizione classica e modernità. Un itinerario museale immersivo-sensoriale nel Palazzo Ducale di Mantova

Questo studio rappresenta il presupposto scientifico e l’analisi storico-filologica adeguati alla progettazione di un nuovo percorso museale tematico nel Palazzo Ducale di Mantova. La focalizzazione tematica si concentra sulla figura di Isabella d’Este (Ferrara 1474 – Mantova 1539) letta nel rapporto tra classicismo e modernità.
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