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Incidentes críticos en la práctica reflexiva de la formación del profesorado de ciencias
El análisis de los incidentes críticos en la práctica preprofesional del profesorado en formación es esencial para fomentar la reflexión. Basándonos en esta noción, se aborda la imperiosa necesidad de una práctica reflexiva en la formación de docentes de
O. Turpo-Gebera+4 more
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La formación docente con base en competencias es un proceso que se compone de diferentes etapas para el desarrollo integral de cada estudiante, destacando el prácticum como uno de los más adecuadas para la aplicación de los saberes aprendidos.
Felipe Nicolás Mujica Johnson+3 more
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Incidentes Críticos Como Dispositivos Formativos na Docência Universitária
Os incidentes críticos, também denominados de “casos de ensino”, são métodos de ensino que partem da análise de casos concretos, ou neles inspirados, com o objetivo de rememorar reflexivamente a cronologia dos eventos buscando compreender as decisões que
Liége Maria Queiroz Sitja
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The aim of this research is to investigate the emotional impact of critical incidents experienced by primary teacher students on their training experiences.
Claudio Sanhueza Mansilla+2 more
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Cómo afectan los incidentes críticos a los residentes de Medicina Familiar
Objetivo: conocer y analizar las repercusiones que tienen los incidentes críticos (IC) identificados y recogidos por los residentes Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) en su portafolio formativo de formación reglada.
José Saura Llamas+5 more
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Introducción: Los incidentes críticos son sucesos inesperados temporo-espaciales ocurridos en las aulas universitarias y campos clínicos que, desequilibran la identidad del estudiante al superar su umbral emocional.
Janet Elizabeth Altamirano Droguett+5 more
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MATRONERÍA: ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA
Actualmente, el entorno universitario chileno es cada vez más desafiante y cambiante, lo que para el profesorado de matronería implica enfrentar un sinnúmero de incidentes críticos en las aulas y en los campos clínicos.
Janet Elizabeth Altamirano Droguett
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De la tensión didáctica a conductas proactivas y prosociales
El estudio produjo la narración de tensiones didácticas en profesores que afrontaron incidentes críticos suscitados con 48 estudiantes de 11 a 13 años de edad de instituciones educativas públicas de Lima; a los cuales se les intervino con talleres ...
Jhon Alexander Holguin Alvarez+2 more
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Aprender a liderar el cambio en organizaciones escolares en Chile
En este artículo se analizan los incidentes críticos que experimentan 13 directivos noveles de centros escolares públicos de Chile. Cada incidente se reescribió con la técnica del análisis de narrativa.
Luis Andrés Ahumada-Figueroa+3 more
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El presente artículo describe y analiza los incidentes críticos reportados por 24 estudiantes de séptimo básico a tercero medio, pertenecientes a programas de integración de escuelas en situación de vulnerabilidad de Santiago y La Serena, Chile.
Ignacio Figueroa-Céspedes+3 more
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