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Exclusão e inclusão social nas sociedades modernas: um olhar sobre a situação em Portugal e na União Europeia [PDF]

open access: yesServiço Social & Sociedade, 2011
Este artigo analisa os factores de exclus㯠e inclus㯠social em Portugal e na Uni㯠 Europeia com o intuito de identificar os factores crí´©cos que assumem um papel crucial na sociedade atual e avaliar a tendꮣia da evolu磯 das polí´©cas sociais para combater os problemas emergentes que conduzem à  exclus㯠social dos grupos mais vulnerá¶¥is.
Alvino-Borba, Andreilcy   +1 more
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Alfabetização e síndrome de Down nas pesquisas brasileiras | Literacy and Down syndrome in brazilian researches

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2020
A síndrome de Down é gerada pelo excesso de material genético do cromossomo 21, ocasionando diversas comorbidades, entre elas o comprometimento cognitivo e motor, fato que gera preocupação para pais e professores em relação à alfabetização.
Daiane Rodrigues de Almeida   +3 more
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Docência na Educação Infantil: desafios diante de comportamentos agressivos das crianças

open access: yesTópicos Educacionais, 2021
Este artigo tem como foco as ações de professoras da Educação Infantil diante de comportamentos das crianças consideradas agressivas. O referencial teórico, que tem como principal autor a teoria de Winnicott sobre a agressividade, conjuga estudos da ...
Walquíria Souza Euzébio   +1 more
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Inclusão ocupacional: perspectiva de pessoas com esquizofrenia

open access: yesPsicologia em Estudo, 2015
O estudo investigou sujeitos com esquizofrenia, familiares e colegas de atividade/trabalho na busca do entendimento dos fatores que dificultam ou contribuem para a inclusão ocupacional de pessoas com este transtorno mental.
Luciane Carniel Wagner   +2 more
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A exploração do trabalho infantil no tráfico: percepções dos profissionais do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente

open access: yesRevista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2023
Tomando em consideração a narrativa e as perspectivas de adolescentes que cumprem medida socioeducativa em meio aberto sobre suas experiências no tráfico de drogas, a equipe técnica que atua junto a eles criou programa educativo para capacitar ...
Larissa Mazzotti Santamaria   +1 more
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MINISTÉRIO PÚBLICO: TRANSFORMADOR DA REALIDADE SOCIAL OU REPRODUTOR DAS ESTRUTURAS DE PODER?

open access: yesRevista Gestão e Desenvolvimento, 2018
O artigo centra sua análise sobre a atuação complexa e, às vezes, ambígua do Ministério Público no atual Sistema de Justiça Brasileiro. O texto busca, em um primeiro momento, definir o novo perfil da Instituição na Constituição Federal de 1988 e revisar ...
Alexandre José da Silva, Valdir Pedde
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POLÍTICAS DE INCLUSÃO APLICADAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: GESTÃO SOCIAL OU GESTÃO ESTRATÉGICA? [PDF]

open access: yes, 2011
As políticas de inclusão, aplicadas no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão expressas no programa de Ações Afirmativas, o qual trata do sistema de cotas, o Programa Incluir, aplicado para aqueles portadores de necessidades ...
Amorim, Sirlene Silveira   +3 more
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O protagonismo infantil no interior de movimentos sociais contemporâneos no Brasil

open access: yesSociedad e Infancias, 2019
Neste texto nos propomos a discutir o protagonismo infantil a partir da análise da inserção de crianças em dois movimentos sociais brasileiros: o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e o movimento das ocupações urbanas no contexto das ...
Maria Cristina Soares Gouvêa   +3 more
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Aprendizagem das Competências Gerais na Graduação em Psicologia

open access: yesPsi Unisc, 2020
As competências e habilidades gerais previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia são a base para a atuação deste profissional.
Lívia Teixeira Costa Silva   +3 more
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Educação profissional: separar para incluir?

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015
No Brasil, as possibilidades e os limites da inclusão de alunos com deficiência (PcD) em classes regulares é um tema que divide opiniões. De um lado, há os que defendem que é possível incluir, todos os estudantes em salas regulares, não importando o tipo
Loni Elisete Manica   +1 more
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