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Revista de Educação PUC-Campinas, 2020 A síndrome de Down é gerada pelo excesso de material genético do cromossomo 21, ocasionando diversas comorbidades, entre elas o comprometimento cognitivo e motor, fato que gera preocupação para pais e professores em relação à alfabetização.
Daiane Rodrigues de Almeida +3 more
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Afirmação da identidade étnico-racial em crianças quilombolas e não quilombolas
Kwanissa, 2021 AFFIRMATION OF ETHNIC-RACIAL IDENTITY IN QUILOMBOLA AND NON-QUILOMBOLA CHILDREN AFIRMACIÓN DE IDENTIDAD ÉTNICO-RACIAL EN NIÑOS QUILOMBOLAS Y NO QUILOMBOLAS Resumo Analisa-se em dois estudos a identidade étnico-racial de crianças brancas, negras ...
Andrea dos Santos Doria +2 more
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Docência na Educação Infantil: desafios diante de comportamentos agressivos das crianças
Tópicos Educacionais, 2021 Este artigo tem como foco as ações de professoras da Educação Infantil diante de comportamentos das crianças consideradas agressivas. O referencial teórico, que tem como principal autor a teoria de Winnicott sobre a agressividade, conjuga estudos da ...
Walquíria Souza Euzébio +1 more
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Inclusão ocupacional: perspectiva de pessoas com esquizofrenia
Psicologia em Estudo, 2015 O estudo investigou sujeitos com esquizofrenia, familiares e colegas de atividade/trabalho na busca do entendimento dos fatores que dificultam ou contribuem para a inclusão ocupacional de pessoas com este transtorno mental.
Luciane Carniel Wagner +2 more
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Planejamento urbano e o direito à moradia: análise do Residencial Macapaba no município de Macapá-AP
Novos Cadernos NAEA, 2019 Este trabalho apresenta uma análise das etapas de planejamento e de implementação de um conjunto habitacional, o Residencial Macapaba, na cidade de Macapá-AP.
Naiara Videira dos Santos +1 more
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POLÍTICAS DE INCLUSÃO APLICADAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: GESTÃO SOCIAL OU GESTÃO ESTRATÉGICA? [PDF]
, 2011 As políticas de inclusão, aplicadas no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão expressas no programa de Ações Afirmativas, o qual trata do sistema de cotas, o Programa Incluir, aplicado para aqueles portadores de necessidades ...
Amorim, Sirlene Silveira +3 more
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MINISTÉRIO PÚBLICO: TRANSFORMADOR DA REALIDADE SOCIAL OU REPRODUTOR DAS ESTRUTURAS DE PODER?
Revista Gestão e Desenvolvimento, 2018 O artigo centra sua análise sobre a atuação complexa e, às vezes, ambígua do Ministério Público no atual Sistema de Justiça Brasileiro. O texto busca, em um primeiro momento, definir o novo perfil da Instituição na Constituição Federal de 1988 e revisar ...
Alexandre José da Silva, Valdir Pedde
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Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2023 Tomando em consideração a narrativa e as perspectivas de adolescentes que cumprem medida socioeducativa em meio aberto sobre suas experiências no tráfico de drogas, a equipe técnica que atua junto a eles criou programa educativo para capacitar ...
Larissa Mazzotti Santamaria +1 more
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O protagonismo infantil no interior de movimentos sociais contemporâneos no Brasil
Sociedad e Infancias, 2019 Neste texto nos propomos a discutir o protagonismo infantil a partir da análise da inserção de crianças em dois movimentos sociais brasileiros: o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e o movimento das ocupações urbanas no contexto das ...
Maria Cristina Soares Gouvêa +3 more
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Aprendizagem das Competências Gerais na Graduação em Psicologia
Psi Unisc, 2020 As competências e habilidades gerais previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia são a base para a atuação deste profissional.
Lívia Teixeira Costa Silva +3 more
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