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Science Education, Volume 107, Issue 5, Page 1101-1125, September 2023., 2023 Abstract Intercultural teaching practices for science education (ITPSE) are suitable to support science teachers in bringing cultural inclusion into their classrooms. The epistemological bridge is the base of the ITPSE design since this approach describes culturally inclusive teaching of science. There is an ITPSE of planning and one of enactment. With
Julio César Tovar‐Gálvez
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Descolonizando el cuerpo: conversaciones con mujeres jóvenes indígenas emberas
Ciencias Sociales y Educación, 2022 Este artículo tiene como objetivo analizar las experiencias que un grupo de mujeres jóvenes de la comunidad Emberá Chamí —de un resguardo indígena en Colombia— tienen de sus cuerpos. La metodología utilizada fue la Investigación Acción Participación (IAP)
Adriana Arroyo-Ortega +1 more
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People and Nature, Volume 4, Issue 2, Page 312-329, April 2022., 2022 Abstract Nature is perceived and valued in many different ways. Often, the types of values that are the most important to people depend on how they cognitively frame desirable human–nature relations. For instance, the value of nature can be seen through a utilitarian lens, for example, as providing ecosystem services for humans.
Bosco Lliso +4 more
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Language classification, language contact and Andean prehistory: The North
Language and Linguistics Compass, Volume 15, Issue 5, May 2021., 2021 Abstract The northern half of the Andes—from Venezuela to Northern Peru—has seen dramatic losses of language diversity since the 16th century. Even so, the region's linguistic fabric is complex and multifaceted, and the impression of relatively low levels of diversity vis‐à‐vis Amazonia is to a perhaps considerable extent the result of different post ...
Matthias Urban
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Reseña de Permanencia, intercambios y chamanismo entre los embera del Chocó, Colombia
Revista de Antropología y Sociología Virajes, 2021 Permanencia, intercambios y chamanismo entre los embera del Chocó de Mauricio Pardo se propone entender la permanencia de los indígenas embera en el Chocó colombiano tras casi cuatro siglos de contacto. Esta permanencia, según muestra el autor, no puede
David Marulanda García
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Identificación de saberes ancestrales en la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medioambiente
Praxis & Saber, 2021 La educación en Colombia tiene dificultades para satisfacer las necesidades de las comunidades indígenas y equilibrar los programas educativos con los requerimientos culturales de cada comunidad, los niños indígenas se ven obligados a adaptarse a un ...
Elizabeth Cantero +1 more
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Migración y refugio en Panamá [PDF]
, 2008 ESTE ARTÍCULO SEÑALA LA REALIDAD ACTUAL DE LA MIGRACIÓN y el refugio en Panamá y su relación con la situación social, política y económica de este país. Brinda pistas para reconocer el incremento del flujo migratorio hacia el país.
Sánchez Saavedra, Kevin Evandro
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El quehacer pedagógico, una reflexión para el ejercicio de la docencia con los Emberas Katíos
Revista Boletín Redipe, 2020 Este artículo reflexiona sobre las prácticas pedagógicas con los Embera Katíos; tiene por objetivo general analizar procesos de transformación del quehacer pedagógico mediado por las geografías de la infancia: la experiencia de estudiantes y egresados ...
Maria Helena Ramirez Cabanzo
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Revista Boletín Redipe, 2021 El actual artículo tiene como propósito presentar el diseño de una estrategia etnoeducativa desde los saberes ancestrales de la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medio ambiente para el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental del grado 5 ...
Elizabeth Cantero Galarcio +2 more
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Forced migration and indigenous knowledge of displaced Emberá and Uitoto populations in Colombia:an ethnobotanical perspective [PDF]
, 2012 Relatively little attention has been given to documenting changes in the ethnobotanical knowl-edge of displaced indigenous groups in Colombia. Such information is highly valuable becauseit contributes to our understanding of the changes that occur during
Frausin Bustamante, Gina +2 more
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