Results 71 to 80 of about 13,669 (137)

I gränslandet mellan yrkesdidaktik och specialpedagogik

open access: yesScandinavian Journal of Vocations in Development
Yrkeslärare står ofta inför en utmanade undervisningssituation i och med att yrkesutbildningens undervisningsgrupper inkluderar en stor heterogenitet bland de studerande med avseende på såväl studerandes inlärningsförmåga och erfarenheter som intressen ...
Camilla Björk-Åman, Kristina Ström
doaj   +1 more source

Skolans uppdrag över tid. En analys av de tre senaste läroplanerna för svensk grundskola. [PDF]

open access: yes, 2014
Syfte: Undersöka om det finns en förändring över tid när det kommer till fokus på skolans tudelade uppdrag: medborgar- och kunskapsuppdraget. Metod: En kvalitativ och en kvantitativ innehållsanalys av de tre senaste läroplanerna (Lgr 80, Lpo 94 och Lgr ...
Holm, Daniel
core  

Elizabeth Bowen, molto tempo fa [PDF]

open access: yes, 2007
Ouderen zijn eenzaam en alleen, is de gangbare opvatting. Door individualisering en andere ontwikkelingen in de samenleving neemt eenzaamheid toe. Tegelijk zijn er meer mogelijkheden tot op hoge leeftijd contact te onderhouden. Eenzaamheid komt meer voor
Bini, Benedetta
core   +2 more sources

Gränslandsproblematiken. En studie om problematiken kring de elever som befinner sig i gränslandet mellan grundskolan och särskolan [PDF]

open access: yes, 2009
Bakgrund Efter att ha tagit del av att särskoleinskrivningarna ökat de senaste åren ville vi ta reda på vad denna ökning beror på. Då det visat sig att det är eleverna i grundsärskolan, i synnerhet de elever som befinner sig i gränszonen mellan ...
Hasslöf, Ingegärd, Lindqvist, Lena
core  

Dorpsidentiteit: op zoek naar eenheid in verscheidenheid : vijf methoden waarmee dorpsbewoners hun dorpsidentiteit expliciet kunnen maken [PDF]

open access: yes
Dit rapport gaat over de identiteit van dorpen. De Brede Overleggroep Kleine Dorpen in Drenthe, Doarpswurk en de Vereniging Groninger Dorpen ondersteunen dorpen bij het opstellen van een eigen dorpsvisie.
Aalvanger, A., Beunen, R.
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy