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Programa docente de técnicas de solución creativa para estudiantes de Ingeniería en Ciencias Informáticas

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2019
La presente indagación aborda una propuesta de programa docente para el desarrollo de la creatividad en estudiantes de la especialidad de Ingeniería en Ciencias Informáticas, la idea central que se propone consiste en la importancia de intencionar este ...
Dagmaris Martínez Cardero   +1 more
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Innovación docente universitaria: realidad presente y retos de futuro [PDF]

open access: yes, 2015
Este documento es una recopilación de los contenidos y las principales conclusiones alcanzadas en las comunicaciones presentadas en la Mesa de Comunicaciones número 5 de las XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, que tuvo ...
Molina Jordá, José Miguel
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La formación del ingeniero en ciencias informáticas: un análisis epistemológico desde la perspectiva curricular

open access: yesECA Sinergia, 2013
El presente trabajo aborta la temática curricular para la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. En el mismo se abordan los principales retos para el diseño curricular en el contexto cubano y teniendo en cuenta las tendencias más actuales del ...
Roberto Portuondo Padrón   +1 more
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Propuesta de pertinencia curricular para la implementación de carreras estratégicas en las áreas técnicas, tecnológicas e ingenierías en apoyo al desarrollo productivo del país. Aporte y rol de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE [PDF]

open access: yes, 2016
El acceso a la educación es un derecho fundamental de las personas. Es tarea del Estado velar por garantizar ese derecho de forma conjunta con las instituciones encargadas de proveer servicios educativos.
Aguilar, Alejandro   +3 more
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La integración curricular de la Alfabetización Informacional (ALFIN) en las universidades españolas: experiencias de tres modelos distintos [PDF]

open access: yes, 2013
VI Encontro Ibérico EDICIC 2013Este trabajo describe y valora cómo las competencias en información se pueden integrar en el currículo y de distintas maneras en la formación de los estudiantes universitarios y cuáles son los principales factores que ...
Gomes Almeida, Maria da Graça   +1 more
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Análisis transversal de los contenidos docentes del área de hidráulica en el grado de ingeniería civil [PDF]

open access: yes, 2015
La adecuación de los contenidos propuestos a ANECA para el grado de ingeniería civil ha sido un reto logrado por el profesorado gracias a los conocimientos y a la experiencia adquirida en titulaciones que ahora son a extinguir (Ingeniería técnica de ...
Chiva Miralles, Lorena   +4 more
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Nuevas estrategias metodológicas en las enseñanzas gráficas empleando herramientas informáticas tridimensionales [PDF]

open access: yes, 2007
El presente trabajo tiene por objeto plantear una metodología diferente a la tradicionalmente empleada en el área de Expresión Gráfica en la Ingeniería, basada en el uso de modelos virtuales generados a partir de paquetes informáticos gráficos.
Cobos Gutiérrez, Carlos Eduardo   +2 more
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USO DEL PORTAFOLIO DIGITAL PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

open access: yesTecnología Educativa, 2019
El sistema de evaluación permite conocer oportunamente los problemas del aprendizaje para que profesores y estudiantes adopten las medidas remediales que sean necesarias y se eviten fracasos irreversibles al final del curso.
María Teresa Pérez Pino   +2 more
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La herramienta informática en actividades de motivación, consolidación, refuerzo y/o recuperación de conocimientos previos al estudio del cálculo [PDF]

open access: yes, 2004
Sobre la base de investigaciones que realizamos previamente acerca de los errores frecuentes de nuestros alumnos en las cuestiones de Álgebra básica, que les impiden incorporar adecuadamente conceptos del Análisis Matemático, en la cátedra de esta ...
Búsico, Jorge Humberto   +2 more
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Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica [PDF]

open access: yes, 2018
En la asignatura geometría analítica en Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, se implementa un modelo pedagógico enmarcado dentro de la metodología de Investigación - Acción, que promueve el desarrollo de habilidades asociadas al ...
Cascone, I.   +6 more
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