Results 1 to 10 of about 2,415 (104)

“Haasteet on monesti ratkaistavissa hyvällä asenteella ja yhteistyöllä” Kulttuurisensitiivisyys esiopetusryhmän kasvattajien puheessa omasta työstään [PDF]

Journal of Early Childhood Education Research, 2021
Varhaiskasvatusympäristöissä on aiempaa enemmän lapsia, joiden äidinkieli ei ole suomi ja jotka tulevat erilaisista kulttuurisista taustoista. Esiopetussuunnitelman perusteissa esiopetuksen toimintaa kehotetaan kehittämään inklusiiviseen ja kulttuurista ...
Riikka Sirkko, Taina Kyrönlampi
doaj   +2 more sources

Erityispedagogiset sisällöt varhaiskasvatuksen opettajaopintojen opetussuunnitelmissa

Journal of Early Childhood Education Research, 2023
Lapsen kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tuen säädöspohjaa suomalaisessa varhaiskasvatuksessa on hiljattain uudistettu. Elokuussa 2022 astuivat voimaan uusi Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Opetushallitus, 2022) ja uudistettu ...
Päivi Pihlaja, Sonja Ojala
doaj   +1 more source

Oppilaiden tuen tarpeet luonnontieteiden opetuksessa opettajaopiskelijoiden näkökulmasta

LUMAT, 2021
Oppilaiden diversiteetti on inkluusioajattelun lähtökohta. Opettaja tarvitsee tietoja ja taitoja diversiteetin havaitsemiseen ja oppilaiden tukemiseen.
Kari Sormunen, Anu Hartikainen-Ahia, Teija Koskela   +2 more
doaj   +1 more source

Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kulku kohti inkluusiota

Kasvatus & Aika, 2023
Artikkelissa tarkastellaan kuntien varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen johtavien viranhaltijoiden käsityksiä inkluusiosta ja sitä, millaisia yhtäläisyyksiä ja eroja inkluusion toteuttamisessa on.
Paula Laakso, Päivi Pihlaja, Heikki Silvennoinen   +2 more
doaj   +1 more source

Demokratia, kasvatus ja inkluusion haaste

Kasvatus & Aika, 2021
Tässä artikkelissa tarkastellaan demokratian inklusiivisuutta, normatiivisia reunaehtoja ja demokratiakasvatuksen päämääriä John Rawlsin ja Jürgen Habermasin demokratian teorioiden sekä niihin liittyvien demokratiakasvatuksen teorioiden avulla ...
Anniina Leiviskä
doaj   +1 more source

Yksin opettamisesta yhdessä opettamiseen

Kasvatus & Aika, 2020
Perinteinen opettajuuden malli on pitkälti perustunut opettajien autonomian kunnioitukseen ja samalla luonut kouluihin yksintekemisen kulttuuria.
Riikka Sirkko, Marjatta Takala, Hanni Muukkonen   +2 more
doaj   +1 more source

Sosiaalisen solidaarisuuden käänne vammaisten lasten tutkimuksessa

Kasvatus & Aika, 2019
Artikkelissa luomme katsauksen vammaisten lasten tutkimuksessa tapahtuneisiin tutkimusparadigman muutoksiin. Pohdimme, millaiset vammaisuuteen liittyvät käsitykset ja määritelmät vaikuttavat siihen, miten tutkimme ”vammaista lasta”.
Sirkka Komulainen, Pilvi Hämeenaho
doaj   +1 more source

Inklusiivisen pedagogiikan johtaminen varhaiskasvatuksessa

Journal of Early Childhood Education Research, 2020
Artikkelissa tarkastellaan kuntatason varhaiskasvatuksen ylemmän johdon käsityksiä inkluusiosta ja inklusiivisen pedagogiikan johtamisesta varhaiskasvatuksessa.
Paula Laakso, Päivi Pihlaja, Eero Laakkonen   +2 more
doaj  

“Jatkamme yhteisopettajuutta” Varhaiskasvatuksen erityisopettajat inkluusion esteitä purkamassa

Journal of Early Childhood Education Research
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (Opetushallitus, 2022) mukaan varhaiskasvatusta tulee toteuttaa inklusiivisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti.
Elina Viljamaa, Virpi Risteelä
doaj   +1 more source

Inklusiiviset arvot alakoulun erityisopettajien ja rehtoreiden puheessa kolmitasoisen tuen alkuvaiheessa

Kasvatus & Aika
Artikkelissa tarkastellaan sitä, millaisia inkluusioon liitettäviä arvoja erityisopettajien ja rehtoreiden puhe sisältää, ja miten he puhuvat arvojen implementoinnista erityisopetuksen reformin (2011) alkuvaiheessa.
Heli Ketovuori, Päivi Pihlaja, Lotta Uusitalo   +2 more
doaj   +1 more source