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Quem lambe as próprias chagas? Crítica e criação na poesia contemporânea [PDF]
, 2016 Revista Landa, v. 4, n. 2 (2016)Fala-se hoje com frequência tanto de uma “crise da poesia”, quanto de uma “crise da crítica”. O plano deste ensaio é descrever esse diagnóstico e refletir sobre sua origem.
Maia, Samanta Rosa
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Padilla Novoa, M.: Unamuno, filósofo de encrucijada. [PDF]
, 1986 Sin ...
López Molina, A.
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Jerarquía temporal en Bergson y Whitehead [PDF]
, 2011 Este artículo intenta analizar el método filosófico de bergson y aplicarlo luego a las nociones de tiempo biológico y jerarquía temporal en biología. Para bergson, la intuición no es un acto único, sino un número de actos, cada uno de los cuales enfocado
Gunter, Pete A. Y.
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Crenças “gettierizadas” e conhecimento procedimental = Gettierized beliefs and knowledge-how
Veritas, 2015 Defendo que a gettierização de crenças práticas candidatas a conhecimento procedimental e a gettierização de crenças proposicionais candidatas a conhecimento proposicional produzem diferentes consequências.
Rodrigues, Luís Estevinha
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La función docente de la Iglesia
Estudios Eclesiásticos, 1983 La Iglesia entera es docente y discente, esto queda afirmado en el nuevo Canon. Partiendo de la idea de la Iglesia como Pueblo de Dios, se han de ajustar los servicios públicos del carisma institucional jerárquico y, a su vez, los de los fieles en ...
Luis Vela Sánchez
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Joaquina Labajo, Sin contar la música. Ruinas, sueños y encuentros en la Europa de María Zambrano, Madrid, Endymion ensayo, 2011. [PDF]
, 2012 El hilo ...
Moreno Sanz, Jesús
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2010 En el escrito se cuestiona la concepción de Pestalozzi como intelectualista. Para ello se muestran los alcances de su doctrina de la intuición, la cual no se reduce a un simple intelectualismo.
Andrés Klaus Runge Peña
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Azaña, Ortega y la idea de nación española durante la Segunda República [PDF]
, 2016 La finalidad de este trabajo es presentar las acciones de Manuel Azaña y José Ortega y Gasset sobre la nación española, dos de las concepciones más influyentes y relevantes durante la Segunda República.
Ríos Sierra, Jerónimo
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Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica
Linhas CríticasO texto apresenta uma Análise de Conteúdo em referenciais da Pedagogia Histórico-Crítica sobre as características do Conhecimento Científico no ensino de Ciências da Natureza. Os documentos expressam a compreensão da realidade como objetiva e cognoscível,
João Paulo Stadler +2 more
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