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La Inteligencia Artificial Generativa en la Formación Profesional

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La irrupción de la inteligencia artificial generativa en la Formación Profesional (FP) española ha generado un debate urgente sobre su impacto educativo.
Vallès-Peris, Núria, Bermejo, Víctor
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Tecnologia educacional aplicada à educação ambiental

open access: yesCogitare Enfermagem
Objetivo: relatar a experiência do processo de construção de cartilha educativa sobre o tema educação em saúde ambiental com uso de inteligência artificial de um projeto de extensão universitária.
Nadile Juliane Costa de Castro   +6 more
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Del Ars Magna a la inteligencia artificial generativa

open access: yesRevista de Senología y Patología Mamaria
Objetivos: Con este artículo se pretende dar a conocer los elementos clave en la evolución de la Inteligencia Artificial (IA) en los últimos años, especialmente la Inteligencia Artificial Generativa. Así como la IA predictiva o discriminativa ha tenido un impacto notable en la Medicina en las últimas dos décadas, especialmente en el diagnóstico de ...
openaire   +2 more sources

Inteligencia artificial en el laboratorio clínico: ejemplos de sus aplicaciones

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Introducción: El capítulo se centra en la inteligencia artificial (IA) y su impacto revolucionario en el ámbito del laboratorio clínico. La rápida evolución tecnológica ha permitido la integración de la inteligencia artificial en procesos analíticos y ...
Real López, Iván Javier
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Diseño de instrumentos de evaluación curricular asistido por inteligencia artificial generativa

open access: yesLa Universidad
El uso de la inteligencia artificial generativa ejerce un impacto cada vez más significativo en la vida cotidiana, abarcando desde tareas simples hasta procesos altamente complejos.
Giselle Angélica Ñurinda-Montoya   +3 more
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Estudio comparado de ecosistemas tecnológicos de inteligencia artificial en aprendizaje de estudiantes de Meteorología en Cuba

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
La inteligencia artificial se ha consolidado como un elemento transformador en la educación superior, particularmente en contextos científicos que requieren análisis de datos, modelación y simulación, como la Meteorología. El objetivo de este estudio es
Neilys González Benítez
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