Interpretación auditiva de enunciados interrogativos directos pronominales con y sin matiz de cortesía por aprendientes coreanos en clases de nivel avanzado: un estudio comparativo [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2020 En este artículo se efectúa un análisis de errores cometidos por 60 oyentes (Avanzado 2) en la interpretación auditiva de un estímulo compuesto por enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos, tanto de valor absoluto como pronominales ...
Barajas de Santiago, Daniel
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Interpretación auditiva de enunciados interrogativos directos pronominales con y sin matiz de cortesía por estudiantes coreanos en clases de nivel básico: un estudio comparativo [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2019 En el presente trabajo se realiza un análisis de errores cometidos por 55 oyentes (Básico 2) en la interpretación auditiva de un estímulo compuesto por enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos, tanto de valor absoluto como ...
Barajas De Santiago, Daniel
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Interpretación auditiva de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos por hablantes nativos de coreano en clases de nivel intermedio [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2017 Este artículo investiga la interpretación auditiva de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos (pronominales y de valor absoluto) por 60 estudiantes universitarios de ELE hablantes nativos de coreano en clases de nivel intermedio (B1).
Barajas de Santiago, Daniel
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Interpretación auditiva de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos por estudiantes coreanos en clases de nivel avanzado [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2018 Este trabajo investiga la interpretación auditiva, por parte de 61 estudiantes universitarios de ELE hablantes nativos de coreano, de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos (pronominales dotados de la entonación propia de las ...
Barajas de Santiago, Daniel
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La compréhension auditive de l’intonation ironique des étudiants brésilien de Espagnol avec un niveau C1 [PDF]
, 2015 El objetivo general de nuestra investigación consistió en analizar la comprensión auditiva de la entonación irónica en alumnos de ELE brasileños con un nivel C1.
González Berrio, Sara +1 more
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Identificación de las competencias asociadas a la resolución de problemas en matemáticas en un grupo de estudiantes sordos [PDF]
, 2012 Con el objetivo de reconocer las debilidades de estudiantes sordos de algunas instituciones educativas la ciudad de Cali (Colombia) en lo que respecta a la adquisición del conocimiento matemático, planteamos esta investigación la cual se centra en los ...
Artunduaga, Sara Ximena +2 more
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Diagnosis sobre habilidades lectoescriturales de estudiantes en el Centro Universitario de Los Altos [PDF]
, 2010 El propósito del artículo es dar a conocer dos evaluacionessistemáticas que sobre el desempeño lectoescritural de estudiantesuniversitarios alteños se han realizado y, a partir de los datos obtenidos, el diseño de una propuesta de intervención correctiva,
Fregoso Peralta, Gilberto
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About Linguistic significance of failed acts [PDF]
, 2014 Bien se sabe que el Psicoanálisis ha sido objeto de severos cuestionamientos metodológicos por parte de diversas corrientes de la Filosofía y la Psicología.
Gil, Jose Maria
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El síndrome del cromosoma X Frágil: fenotipo conductual y dificultades de aprendizaje [PDF]
, 2015 En este artículo se describe el fenotipo conductual de las personas con el Síndrome X Frágil y las repercusiones que tiene en el ámbito educativo. Este síndrome se caracteriza por problemas de integración sensorial, déficits cognitivos (razonamiento ...
Artigas-Pallarés +18 more
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Los géneros discursivos desde la perspectiva del ELE [PDF]
, 2007 Afrontar el proceso de adquisición de una lengua extranjera supone una tarea global que culmina en el dominio de la misma en múltiples variables situacionales.
Burguera Serra, Joan G. +1 more
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