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A questão dos fundamentos entre matemática e filosofia: visão geral introdutória
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 Este artigo apresenta uma discussão filosófica centrada no exame dos fundamentos entre matemática e filosofia, a fim de explicitar um panorama introdutório sobre as escolas filosóficas implicadas nas explicações concernentes às formas de produzir ...
Gabriele Lolli
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La doctrina de la claridad en el pensamiento ilustrado de Andrés Bello [PDF]
, 2010 The author presents and synthesizes the thought of Bello as to what is known as the doctrine of clarity, which is linked, in modem thought, to the theory of truth. For this, he uses, among others, in the philosophy of Descartes and the British empiricism,
Quintana Bravo, Fernando
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Realismo noérgico y tragedia intelectual de Zubiri
Isegoría, 2018 Se presenta una lectura crítica de Zubiri, imprescindible para comprender la actualidad de su pensamiento, porque pone a prueba sus potenciales aportaciones y propone correcciones y prolongaciones creativas en el horizonte contemporáneo de la filosofía ...
Jesús Conill
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REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE A INFÂNCIA DO MOVENTE
Revista de Educação Pública, 2022 O texto apresenta a filosofia de Henri Bergson (1859-1941), com o intento de refletir sobre a infância do movente, realidade qualitativa, heterogênea da duração interior, perspectiva ontológica não alinhada aos trilhos epistêmicos tradicionais.
Marlon Dantas TREVISAN +1 more
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Doxa, 2023 En este artículo se abordan los presupuestos metaéticos de la teoría del Derecho pospositivista defendida por Manuel Atienza. Con esa finalidad se analiza el concepto de objetivismo moral mínimo sostenido por el filósofo español contrastándolo con la ...
Lucas Misseri
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Joachim Lambek y la Filosofía de la Matemática
Civilizar, 2005 Se presenta un ejemplo para explicar la propuesta de Joachim Lambek según la cual la teoría de categorías permite conciliar las cuatro grandes filosofías de las matemáticas: Platonismo, Logicismo, Formalismo e Intuicionismo.
Jesús Hernando Pérez
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ON THE ANCESTRY OF Z. P. DIENES'S THEORY OF MATHEMATICS EDUCATION
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Z. P. Dienes, um educador matemático influente nos meados do século passado, desenvolveu uma importante teoria de educação matemática. Não obstante, não explicitou as pressuposições filosóficas da sua teoria.
John A. Fossa, Ph. D.
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La determinación del «cogito» como «subjectum» (según el análisis kantiano) [PDF]
, 1999 La proposición cartesiana "pienso, luego soy" contiene una síntesis, en la que la acción de pensar se une indisolublemente a la realidad de ser; "soy una cosa que piensa" expresa esta unión en función de la sincronía de sus términos, porque es simultáneo
Duró Aleu, M. del Mar
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Estudios Políticos, 2021 El actual sistema mundo ha presenciado diversos escenarios de confrontación desde los grupos subalternos que representan diversos modelos ideológicos frente a acciones generadas desde los centros de poder político estatal.
Julián Darío Bonilla Montenegro +1 more
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DA INTERPRETAÇÃO INTUICIONISTA DE PROVA À REJEIÇÃO DO PRINCÍPIO DO TERCEIRO EXCLUÍDO
Kínesis, 2020 O presente artigo trata do argumento intuicionista para a rejeição do princípio do terceiro excluído. A intenção é apresentar de forma clara as motivações que sustentam uma posição, por um lado, polêmica, por outro lado, natural, quando vista como uma ...
Filipe Borges Albernaz
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