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Cones and consequences: the false dichotomy of conifers vs broad-leaves has critical implications for research and modelling. [PDF]
Summary In plant science research and modelling, particularly from the northern hemisphere, the terms ‘needle‐leaved’ and ‘conifer’ along with ‘broad‐leaved’ and ‘angiosperm’ are often used synonymously, creating the false dichotomy that conifers are needle‐leaved and angiosperms are broad‐leaved.
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Es muy grato compartir con la comunidad académica nacional e internacional el Volumen 29, N.° 2 de Liberabit, Revista Peruana de Psicología, el cual está conformado por siete artículos de investigación empírica y uno de investigación teórica.
Manuel Fernández-Arata
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Medicina narrativa enfocada a la investigación empírica social: el contexto ruso [PDF]
Este artículo presenta los resultados de un análisis empírico llevado a cabo entre 2012 y 2016, que buscó entender si las narrativas de los pacientes están presentes en la comunicación médico-paciente y si esta historia subjetiva es significativa para ...
Gotlib, Anna, Lekhtsier, Vitaly
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La formación de individuos biológicos
La biología divide la naturaleza en una pluralidad de entidades individuales (como genes, células, virus, organismos, especies). El llamado problema de la individualidad biológica puede definirse por dos preguntas centrales.
Francisco Javier Navarro Cárdenas
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Los problemas teóricos y metodológicos del concepto de exclusión social. Una visión neofuncionalista
El éxito de la idea de exclusión social en la política social y las profesiones sociales europeas no guarda correspondencia con su claridad conceptual ni su determinación empírica.
José María García Blanco
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TEORIA CRÍTICA E PSICOLOGIA SOCIAL: RELEVÂNCIA DAS PESQUISAS EMPÍRICAS
RESUMO O objetivo deste ensaio é indicar limites e avanços obtidos pela psicologia social, tal como é delimitada pela Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo por Theodor. W.
José Leon Crochick
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ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
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El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la noción de evidencia empírica en las investigaciones en Arquitectura, Diseño y Urbanismo, noción indispensable para la validación de hipótesis.
Ana Cravino
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El caso de las normas contables globales: argumentos y evidencias
Este artículo resume los argumentos a favor de un conjunto común de normas de contabilidad y las fuerzas que han promovido la adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera –en adelante NIIF–.
Ann Tarca
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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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