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Las disputas entre paradigmas en la investigación educativa

open access: yesRevista Española de Pedagogía
La existencia de los acercamientos a la investigación social y educativa llamados cuantitativos y cualitativos tiene una larga historia; en algunos momentos ha dado lugar a polémicas tan fuertes que, en los años 80, llegaron a conocerse con la expresión
Felipe Martínez Rizo.
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Sociedad tecnológica e investigación educativa

open access: yesRevista Española de Pedagogía
La sociedad tecnológica actual está replanteando la investigación educativa, tanto por los contenidos de estudio como por las nuevas herramientas de búsqueda, organización, recogida de información, análisis de datos, difusión y publicación de los ...
Francisco Javier Tejedor Tejedor   +1 more
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Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Este texto es una réplica al artículo «Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero» de José Luis Gaviria.
Fernando Gil Cantero, David Reyero
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La prioridad del método en la investigación pedagógica

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El artículo aborda la importancia del método en la investigación educativa. El método es necesario para llegar al fin de la investigación. Presentamos la complementariedad y complejidad metodológica y la correspondencia objetual como principios de ...
Rafael Sáez Alonso
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Aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la investigación cualitativa

open access: yesRevista Española de Pedagogía
En este artículo se presenta una perspectiva de los recursos digitales que pueden ser aplicados a la investigación cualitativa. En él se analiza el impacto que la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha tenido sobre
Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons
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Hacia una didáctica desarrolladora en la geografí­a escolar: Talleres didáctico-cartográficos para la preparación inicial de los docentes que enseñan geografí­a.

open access: yesEntorno Geografico, 2016
Estudios realizados por el autor ycolaboradores le permitieron determinar entre lascausas de las deficiencias que se manifiestan en losegresados de la carrera de Licenciatura en EducaciónPrimaria de la Universidad de Ciencias Pedagógicasde Holguín, Cuba,
Jorge Alejandro Laguna Cruz
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Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿Prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Este artículo es una respuesta reflexiva al publicado en esta misma revista por Fernando Gil Cantero y David Reyero en la que afirman la prioridad de la filosofía de la educación sobre la investigación empírica.
José-Luis Gaviria
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La competencia social y cívica: una aproximación a la realidad escolar

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Las características de la sociedad actual y el interés creciente por la formación ciudadana en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida, son aspectos esenciales en un estudio que pretende describir y conocer el desarrollo de la competencia social ...
María Puig Gutiérrez   +1 more
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La evaluación de la investigación educativa

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Este artículo propone un modelo comprehensivo para evaluar la investigación educativa integrando las diversas aproximaciones disponibles. Descriptores: • evaluación • Investigación educativa
Antonio Fernández Cano
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Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). II

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Este artículo de réplica revisa cienciométricamente la producción española en investigación educativa indexada en la base Social Sciences Citation Index (SSCI) de Thomson Reuters (base del antiguo Institute for Scientific Information de Filadelfia, EE ...
Antonio Fernández-Cano
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