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Indirect Interactions Driven by Soil Effects Enable Coexistence Among Competing Plant Species

Ecology Letters, Volume 29, Issue 5, May 2026.
We show that soil‐mediated indirect interactions can stabilize coexistence between competing plant species. Soil conditioned by a mediating species alters the microbial communities, metabolites and nutrients, boosting the growth of the weak competitor while reducing the germination of the dominant competing species.
Ezequiel Antorán, Jaime Madrigal‐González, Rubén Bernardo‐Madrid, Miguel Á. Fernández‐Martínez, Marcelino de la Cruz, Joaquín Calatayud   +5 more
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¿Para qué sirven los mapas? Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en ESO

Revista Complutense de Educación
Los mapas han ocupado tradicionalmente un lugar preponderante en la enseñanza de la geografía. Sin embargo, investigaciones recientes indican que los estudiantes no son competentes en el uso de mapas y que sus profesores no tienen la preparación ...
Antoni Pons Esteva, Bartomeu Sastre Canals, David Font Mampel, Gabriel Mateu Janer   +3 more
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Malestar social y malestar docente: una investigación sobre el síndrome de desgaste profesional burnout y su incidencia socioeducativa

Aula, 2015
La comunidad escolar y los conflictos que en ella se generan están siendo objeto de preocupación, tanto por la sociedad como por la misma comunidad educativa.
David SÁNCHEZ LLULL, Martí X. MARCH Y CERDÀ, Lluís BALLESTER BRAGE   +2 more
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Upper Ocean Cycling of Iron South of the Polar Front: Biological Patterns and Processes

Global Biogeochemical Cycles, Volume 40, Issue 4, April 2026.
Abstract Samples from the upper 300 m along the 52°S band, south of the Antarctic Polar Front in the Atlantic sector of the Southern Ocean, including a 3‐week monitoring of a persistent bloom, were analyzed to advance our understanding of iron cycling and supply to recurrent phytoplankton blooms.
Luis M. Laglera, Juan Santos‐Echeandía, Viena Puigcorbé, Christine Klaas, Dieter Wolf‐Gladrow   +4 more
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El uso del breakout educativo con realidad aumentada en la formación inicial docente: percepciones del alumnado sobre motivación, colaboración y aprendizaje [The Use of Educational Breakout with Augmented Reality in Initial Teacher Training: Students’ Perceptions of Motivation, Collaboration and Learning]

Pixel-Bit
En el ámbito de la educación superior, la gamificación y el uso de tecnologías como la realidad aumentada (RA) han cobrado importancia por su potencial para fomentar la motivación, la implicación activa y el aprendizaje del alumnado.
Santos Urbina Ramírez, Sofía Villatoro Moral, Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias   +3 more
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Uso de fuentes documentales –impresas y digitales- con fines académicos entre el alumnado universitario

Edutec, 2010
En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en una investigación acerca de la frecuencia de uso de las bibliotecas –universitarias y no universitarias- e Internet entre el alumnado universitario para documentarse.
Rubén Comas Forgas, Jaume Sureda Negre, Tomeu Mut-Amengual   +2 more
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Impacto de la pandemia de COVID-19 en la seguridad del paciente percibida por los pacientes en Atención Primaria

Atención Primaria, 2021
Resumen: Objetivo: Evaluar el impacto de los cambios introducidos en respuesta a la pandemia sobre la seguridad del paciente (SP) percibida por los pacientes en Atención Primaria. Diseño: Estudio observacional prospectivo de panel (centro de salud [CS])
Maria A. Fiol-deRoque, Maria J. Serrano-Ripol, Montserrat Gens-Barberà, Encarna Sánchez, Miguel A. Mayer, Francisco Martín-Luján, José M. Valderas, Ignacio Ricci-Cabello   +7 more
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Patterns and Drivers of Spanish Corporate Commitment to the UN Global Compact: A Quantitative Approach

Corporate Social Responsibility and Environmental Management, Volume 33, Issue 2, Page 1611-1632, March 2026.
ABSTRACT This paper presents a quantitative assessment of Spanish companies' commitment to the United Nations Global Compact (UNGC) and the Sustainable Development Goals (SDGs). Analyzing over 1000 participating firms, we identify prioritization patterns and examine structural factors influencing SDG adherence.
Juan Laborda, Juan Pérez
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El Género en el Análisis de la Violencia contra las Mujeres en la Pareja: de la “Ceguera” de Género a la Investigación Específica del Mismo

Anuario de Psicología Jurídica, 2019
La violencia contra las mujeres es actualmente considerada como violencia basada en el género y reconocida como una violación de derechos humanos y un problema social de proporciones epidémicas, tanto por diferentes organismos internacionales como por ...
Victoria A. Ferrer-Pérez, Esperanza Bosch-Fiol   +1 more
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Trait‐mediated effects driven by an invasive herbivore alter functionally diverse plant–frugivore interactions

Functional Ecology, Volume 40, Issue 1, Page 216-228, January 2026.
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract Fruit traits play a fundamental role in mediating plant‐frugivore interactions, shaping seed dispersal dynamics. Given the complexity of multi‐species interactions, these traits and, consequently, plant‐frugivore interactions can be indirectly influenced by third‐party ...
Raquel Muñoz‐Gallego, Anna Traveset, Jose M. Fedriani   +2 more
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