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El debate sobre el realismo científico: confirmación, éxito predictivo y probabilidad [PDF]

, 2005
La subdeterminación de las teorías por los datos prima facie generada por la equivalencia empírica entre teorías rivales constituye una amenaza para el realismo científico, dificultad ésta que no se puede superar de manera “pragmática”.
Comesaña, Manuel
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Respice polum: las relaciones entre Colombia y Estados Unidos en el siglo XX y los usos (y abusos) de una locución latina.

Historia y Sociedad, 2010
Este artículo se centra en la locución latina respice polum, creada por el estadista colombiano Marco Fidel Suárez en 1914. El objetivo es determinar los agentes, circunstancias, modalidades y motivaciones de su utilización en Colombia en el siglo XX. La
Carlos Camacho Arango
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“¿Trastorno o mala educación?” Reflexiones desde la antropología de la niñez sobre un caso de TDAH en el ámbito escolar

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2013
La infancia constituye un fenómeno relacional, diverso y desigual, que se construye histórica y socialmente. La medicina, la psicología y la pedagogía contribuyen a las representaciones de un determinado modelo de niñez “normal” que se articula con la ...
Pía Leavy
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La consistencia de los relatos históricos [PDF]

, 2008
El objetivo del siguiente trabajo es contestar la pregunta: ¿Por qué puede haber varias historias tan diferentes acerca de un tema que parecen válidas todas?
Ramos Argott, Arturo
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¿Justicia material o eficientismo punitivista? Las dos caras de la reforma al sistema penal colombiano

Revista IUSTA, 2016
Desde una perspectiva histórica y crítica, el texto analiza la reciente reforma al sistema penal colom- biano promulgada en la Ley 906 de 2004, reforma que ha sido presentada ante la opinión pública como una profunda transformación del sistema penal ...
MANUEL SALVADOR GROSSO GARCÍA
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Teaching Newton’s universal gravitation guided by history and philosophy of science: a didactical propose focusing on argumentation [PDF]

, 2015
Este trabajo presenta una propuesta didáctica para enseñar la gravitación universal de Newton (GU), orientada por la historia y la filosofía de la ciencia (HFC), para promover mejoras en la habilidad de argumentación de los alumnos.
Freire Junior, Olival, Greca Dufranc, Ileana María, Teixeira, Elder Sales   +2 more
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Nación e historia. La justificación e interpretación histórica de las naciones a finales del siglo XIX y en la primera mitad del XX

Co-herencia: Revista de Humanidades, 2014
El propósito de este texto es ofrecer una visión general de la relación entre nación e historia en los debates que se generaron por parte de los historiadores y otros intelectuales de las ciencias sociales a finales del siglo XIX y durante gran parte del
Rafael E. Acevedo P
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Historiografía de la Educación Física en Colombia

Revista Colombiana de Educación, 1999
La historia de la educación física en Colombia se ha escrito de diferentes maneras, sin que se pueda afirmar que en la actualidad es un campo consolidado de investigación. Por el contrario, todo indica que la investigación histórica, en sentido estricto,
Víctor Jairo Chinchilla
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El Nadir de la Ciencia Ficción

Quaderns de Filologia: Estudis Literaris, 2014
Los géneros literarios tienen un ciclo: nacen, crecen, se reproducen y eventualmente mueren, pero no es fácil saber si un género está moribundo o no. Basándonos en la percepción de la gente, a la ciencia ficción no se le ve muy buena cara.
Juan Julián Merelos Guervós
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DIOS COMO CONDICIÓN DE LA RACIONALIDAD SEGÚN E. HUSSERL

Daimon, 1992
En este artículo se lleva a cabo un recorrido por la filosofía de Husserl, desde 'Ideen' hasta 'Krisis' y manuscritos contemporáneos, para determinar, por un lado, el concepto husserliano de Dios y, por otro, la demostración de la realidad y ...
Alfonso García Marqués
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