Results 21 to 30 of about 7,650 (86)
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác nhau về kết quả học tập được đánh giá qua điểm trung bình học kỳ của 2 đối tượng sinh viên là có đi làm thêm và không có đi làm thêm là khác nhau.
Nguyễn Phạm Tuyết Anh +2 more
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2019 Nghiên cứu nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định tham gia các tour du lịch học tập thiết kế cho sinh viên Trường Đại học Cần Thơ tại Trung tâm Nông nghiệp (TTNN) Mùa Xuân và Khu bảo tồn thiên nhiên (KBTTN) Lung Ngọc Hoàng bằng kiểm định hệ số
Ngô Thị Thanh Trúc +1 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Bài viết này giới thiệu một tiếp cận mới về tư vấn học tập nhóm bậc đại học dựa trên khái niệm lớp tương đồng lớn nhất (maximal tolerance class) của hệ thống thông tin đa trị (set-valued information system) để xây dựng các nhóm sinh viên có tương đồng về
Phan Tấn Tài +4 more
doaj
Giải pháp phân loại bài báo khoa học bằng kĩ thuật máy học
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2019 Nghiên cứu khoa học là một phần không thể thiếu trong các trường đại học, viện nghiên cứu, phòng thí nghiệm và cả các công ty lớn. Kết quả của các công trình nghiên cứu khoa học thường được trình bày dưới dạng các bài báo được gửi đến các tạp chí, hội ...
Trần Thanh Điện +2 more
doaj +1 more source
Effect of Halothane Genotype, Gender on Carcass Characteristics and Meat Quality of Stress Negative Piétrain Pigs [PDF]
, 2013 peer reviewedThis study was carried out at the animal farm of Hanoi University of Agriculture from August 2012 to April 2013 to evaluate effects of halothane genotype (CC and CT) and gender (intact males and gilts) on carcass characteristics and meat ...
Binh, Dang Vu, Bo, Ha Xuan, Do Duc, Luc
core
NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2008 Đánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao.
Nguyễn Thị Hồng Nam +1 more
doaj
ÁP DỤNG HỌC TẬP KẾT HỢP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM
Tạp chí Quản lý và Kinh tế Quốc tế, 2023 Đại dịch COVID-19 đã khơi lại các chủ đề liên quan đến phương thức đào tạo trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0. Mục tiêu nghiên cứu của bài viết nhằm chỉ ra các đặc trưng cơ bản của việc học tập kết hợp. Trên cơ sở phương pháp phân tích tổng hợp kết
Hoàng Xuân Bình, Lý Hoàng Phú
doaj +1 more source
Thuận lợi và khó khăn trong việc học trực tuyến của học sinh ở một số trường trung học phổ thông
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2022 Học trực tuyến (HTT) là hoạt động học được thực hiện trên hệ thống dạy HTT. Trong nghiên cứu này, những thuận lợi, khó khăn của HTT sẽ được tìm hiểu. Từ đó, đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả HTT ở bậc Trung học phổ thông (THPT).
Nguyễn Thị Kiều Tiên +2 more
doaj +1 more source
Đôi vai của những người khổng lồ: Claude Levi-Strauss và di sản của ông trong nhân học đương đại / The shoulders of our giants: Claude Lévi-Strauss and his legacy in current anthropology [PDF]
, 2007 Trong các phê phán chống cấu trúc luận, sự công kích chính của tiếp cận nhận thức luận (epistemological approach) của levi-Strauss dường như bị mất, ảnh hưởng không tốt cho ngành nhân học và các ngành khoa học xã hội.
Doja, A., Văn Sửu, N.
core
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014 Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá kết quả xếp hạng và dự báo kết quả học tập (KQHT) của học sinh (HS) dựa trên phân tích quan hệ xám (Grey Relational Analysis, GRA) và mô hình xám (Grey Model (1, 1), GM(1,1)). Kết quả cho thấy sự kết hợp
Nguyễn Phước Hải +1 more
doaj