Results 71 to 80 of about 8,046 (89)
Vận dụng LPA phân nhóm học sinh dựa trên kết quả học tập và tự đánh giá năng lực STEM
Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hộiTrong bối cảnh các ngành nghề STEM ngày càng giữ vị trí quan trọng, việc định hướng nghề nghiệp học sinh, phân luồng đào tạo nguồn nhân lực cho những lĩnh vực này ngày càng nhận được quan tâm và triển khai sớm tại các trường phổ thông. Mục đích chính của
Tạ Thanh Trung, Lê Châu Đạt
doaj +1 more source
Ứng dụng phân loại bằng máy vector hỗ trợ trong đánh giá tính tích cực học tập của sinh viên
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơBài toán phân loại đã được vận dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, đặc biệt trong y học. Thái độ học tập tích cực là một trong những yếu tố chủ chốt quyết định trực tiếp đến kết quả học tập của sinh viên trong môi trường học tập tự chủ ở bậc đại học ...
Lê Khánh Duy +4 more
doaj +1 more source
中部ベトナムにおける草の根レベルの佛教：清福村の事例を中心に [PDF]
, 2010 VĂN HÓA - LỊCH SỬ HUẾ QUA GÓC NHÌN LÀNG XÃ PHỤ CẬN VÀ QUAN HỆ VỚI BÊN NGOÀI Session 3: Văn hoá - lịch sử Huế trong mối quan hệ với bên ngoài フエの文化と歴史：周辺集落と外部との関係からの視点より Session 3: Culture - history of Hue in relationship with the outside regions ...
Suenari Michio, 末成 道男
core +1 more source
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng VươngTrong bối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của khoa học – công nghệ, yêu cầu đổi mới giáo dục ngày càng trở nên cấp thiết nhằm đào tạo thế hệ công dân có tri thức, kỹ năng và năng lực thích ứng với những biến động của xã hội hiện đại.
Huệ Nguyễn Thị Huệ
doaj +1 more source
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014 Động cơ học tập (ĐCHT) có vai trò quan trọng trong việc kích thích hoạt động học tập của sinh viên (SV). Trên thực tế, không phải SV nào cũng xác định ĐCHT một cách rõ ràng và điều này gây ra những trở lực cho hoạt động học tập của họ.
Nguyễn Thị Bình Giang +1 more
doaj
BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ CHỦ TRONG HỌC TẬP GIAO TIẾP TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng VươngBài viết tập trung làm rõ thực trạng sinh viên đại học, đặc biệt là sinh viên không chuyên tiếng Anh, còn thiếu tính chủ động trong học tập tiếng Anh giao tiếp - một vấn đề phổ biến trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.
Lý Đinh Ngọc Lý +1 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học và Công nghệNghiên cứu này mô tả quá trình thiết kế và đánh giá nền tảng học thành ngữ trực tuyến UTOPIDIOM bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp tuần tự giải thích, kết hợp dữ liệu khảo sát định lượng với 100 người dùng và phỏng vấn bán cấu trúc với 10 sinh viên năm ...
Tran Ho Thanh Thao +4 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơHiện nay, nhiều phương pháp học Kanji đã được đề xuất và ứng dụng như học qua Flashcard, âm Hán - Việt, học các ký tự Kanji từ cơ bản đến phức tạp. Tuy nhiên, hiện trạng cho thấy người học tiếng Nhật đang gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là về việc học ...
Nguyen Thi Phi +3 more
doaj +1 more source
KHẢO SÁT VIỆC TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014 Bài viết trình bài kết quả khảo sát việc tự đánh giá của 234 sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh. Mục đích của nghiên cứu là xác định các yếu tố của sự tự đánh giá bản thân sinh viên. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng. Kết quả
Dư Thống Nhất, Ngô Thị Đẹp
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2010 Chương trình đào tạo cần được thường xuyên đánh giá để giu?p cơ sơ? đa?o ta?o nhâ?n ra ca?c ưu, khuyê?t điê?m, nhă?m chỉnh sửa, hoàn thiện chương trình. Mô?t trong như?ng nhân tố đa?nh gia? chương tri?nh co? gia? tri? la? sinh viên va? cư?u sinh viên. Ba?
Nguyễn Thị Hồng Nam +1 more
doaj