Results 61 to 70 of about 286 (77)

Türkçenin Temel Kelime Hazinesi Yönüyle Kitâbu ’l-İdrâk li-Lisâni ’l-Atrâk

Orun
Dil öğretimin ana alanlarından biri olan kelime öğretiminde “Öncelikle hangi kelimelerin öğretilmesi gerekir?” sorusu önemli bir yer tutmaktadır. Bu husus ana dili öğretiminde olduğu kadar, hatta ondan daha fazla, yabancı dil öğretiminde de geçerlidir ...
Ünal Aldemir
semanticscholar   +1 more source

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerin Kelime Hazinesi, Metin Okuma Akıcılığı, Kelime Tanıma, Okuduğunu Anlama ve Dinlediğini Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin kelime hazinesi, kelime tanıma, metin okuma akıcılığı, okuduğunu anlama ve dinlediğini anlama becerileri arasındaki ilişkileri incelemektir.
Yaser Ceylan, Kasım Yıldırım
semanticscholar   +1 more source

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Dijital Sözlüklerin Okuduğunu Anlama Ve Kelime Hazinesi Üzerindeki Etkileri: Deneysel Bir Çalışma

Iğdır üniversitesi sosyal bilimler dergisi
Bu çalışma, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde (TYDÖ) görsel destekli dijital sözlük, yalnızca metin içeren dijital sözlük ve geleneksel basılı sözlüklerin okuduğunu anlama, kelime hazinesi ve bilgilerin kalıcılığı üzerindeki etkilerini incelemek ...
Emre Çalışkan, Elif Aktaş
semanticscholar   +1 more source

Fono-Semantik Başkalaşma Yoluyla Kelime Yapma Ve Irak Türkmen Ağızlarından Örnekler

Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Irak Türkmen ağızlarındaki kelimeler pek çok yolla teşkil edilmiştir. Bu yollardan biri de fono-semantik başkalaşma yoludur. Çalışmada önce Türkçedeki kelime yapma yolları ayrıntılara girilmeden sıralanmış, bunlar hakkında kısaca açıklama yapılmış ...
Önder Saatçi
semanticscholar   +1 more source

Farklı Metin Türlerinde Okuduğunu Anlama Becerilerinin Zihin Kuramı Becerileri Açısından İncelenmesi

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Amaç: Çalışmada zihin kuramının hikâye edici ve bilgi verici metinlerde okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisi kelime hazinesi, sözel çalışma belleği ve dikkat becerileri de dâhil edilerek incelemiştir. Yöntem ve Araçlar: Çalışma ilişkisel tarama
Serpil Elalmış, F. Çetinkaya
semanticscholar   +1 more source

Bahâeddîn el-‘Âmilî’nin Dîvân’ında Söylediği Mersiye Şiirinin Muhteva ve Üslup Özellikleri

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Şiir, insanlık tarihi boyunca insanın iç dünyasını, duygu ve düşüncelerini en derin ve etkili biçimde ifade etmenin en kadim ve güçlü yollarından biri olarak kabul edilir.
Abdullah Gümüşsoy
semanticscholar   +1 more source

Türkiye Türkçesi Ağızlarında Görülen Bazı Deyimler Üzerine

Dil Araştırmaları
Bir dilin söz varlığına ait unsurlar sadece o dildeki kelimelerle sınırlı değildir; atasözü, deyim, dua, beddua, terim gibi kavramlar kelime hazinesinin en temel bileşenlerindendir.
Seyfettin Özdemirel
semanticscholar   +1 more source

Grek Harfli Türkçe Metinlerde Kimlik ve Dil: Yazarların Etnik ve Kültürel Kökenine İşaret Eden Unsurlar

Kün Edebiyat ve Kültür Arastirmalari Dergisi
Grek harfli Türkçe metinler, Osmanlı toplumunun çok dilli ve çok kültürlü yapısını aksettiren oldukça mühim dil belgeleridir. Bu metinler, Osmanlı toplumunun ehemmiyetli bir parçası olan Rum Ortodoks Kilisesi’ne mensup kişiler tarafından üretilmiş olsa
G. Peler
semanticscholar   +1 more source

Şehriyar’ın Haydar Baba’ya Selam Şiiri Üzerine Dilin Bir Değerlendirmesi

Journal of The Scientific Mysticism and Literature
Şehriyar, Türk Edebiyatının, Türk Dünyası Edebiyatının en önemli şairlerinden biridir. Şehriyar’ın şiiri, içinde şekillendiği coğrafyanın bütün kültürel değerlerini yansıtır. Şiirlerinde sesbilgisi ve anlam bilgisi özellikleri uyum içindedir.
Esra Karabacak
semanticscholar   +1 more source

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Konuşma Kusurlarının Eğitmen Görüşleriyle Belirlenmesi

Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Bu araştırmada, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin konuşmaları sırasında en sık gözlemlenen konuşma kusurlarını eğitmenlerin gözlemleri ile belirlemek amaçlanmıştır.
Nurşen Yıldırım
semanticscholar   +1 more source