Results 31 to 40 of about 1,354 (61)
Nghiên cứu nhằm xác định hiệu quả của một số chất xua đuổi đối với trưởng thành sâu đục củ khoai lang (Nacoleia sp.), được khảo sát trong điều kiện phòng thí nghiệm và nhà lưới ở Bộ môn Bảo vệ Thực vật, Khoa Nông Nghiệp và Sinh học Ứng dụng, Trường Đại ...
Nguyễn Thị Hồng Lĩnh +3 more
doaj +1 more source
Abstract Responses to the COVID‐19 pandemic have been widely criticized for being too delayed and indecisive. As a result, the precautionary principle has been endorsed, applauded, and proposed to guide future responses to global public health emergencies.
Hai Doan +2 more
wiley +1 more source
Nghiên cứu được thực hiện nhằm xác định tỉ lệ năng lượng (protein/lipid) tối ưu cho cá lóc (Channa striata) giống khối lượng trung bình 6,5 g được thực hiện trong môi trường nuôi 28oC-0‰ và môi trường nhiệt độ và độ mặn cao (34oC-9‰) với 6 nghiệm thức ...
Trần Thị Phương Lan +4 more
doaj +3 more sources
Thí nghiệm được thực hiện nhằm đánh giá khả năng lọc và hấp thụ dinh dưỡng của Artemia từ vi khuẩn trong điều kiện gnotobiotic (là điều kiện đã biết được loài vi khuẩn trong môi trường nuôi).
Huỳnh Thanh Tới +1 more
doaj +1 more source
Sử DụNG SƠ Đồ KHáI NIệM Để KHáM PHá VốN KHáI NIệM Cũ CủA HọC SINH TRONG DạY HọC TíCH CựC
Sự lĩnh hội và phát triển khái niệm và mối quan hệ giữa các khái niệm là hoạt động trọng tâm của quá trình dạy ho?c. Học sinh phát triển kiến thức mới bằng con đường đồng hóa và điều chỉnh khái niệm.
Võ Thị Thanh Phương
doaj
Truyền thông sự kiện quốc gia là một trong những công cụ quyền lực mềm quan trọng trong việc định vị thương hiệu và thực thi các mục tiêu chiến lược đối nội, đối ngoại.
Võ Hoàng Oanh
doaj +1 more source
Có 35 dòng thực khuẩn thể (TKT) và 14 chủng vi khuẩn Erwinia chrysanthemi được phân lập trên 59 mẫu bệnh thối gốc lúa, phân bố ở 4 tỉnh Vĩnh Long, Cần Thơ, Kiên Giang và Sóc Trăng.
Trần Hưng Minh +3 more
doaj +1 more source
Học phần Khoa học điều tra hình sự và Giám định pháp y áp dụng phương pháp giảng dạy và nghiên cứu tình huống thực tiễn vào đào tạo học phần là cần thiết đối với người học, việc đưa tình huống thực tế vào phân tích, đánh giá giúp cho người học hiểu sâu ...
Cao Thanh Thùy +2 more
doaj +1 more source
ĐÀO TẠO TÍN CHỈ VÀ NHỮNG HÀM Ý CHO PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Tín chỉ là đại lượng dùng để đo khối lượng kiến thức, kĩ năng của một môn học mà người học cần phải tích lũy trong một khoảng thời gian nhất định thông qua các hình thức.
Nguyễn Hữu Thành
doaj
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY SINH HỌC
Học tập được xem là một quá trình kiến tạo kiến thức dựa trên những kinh nghiệm và hiểu biết có trước của chính người học. Lớp học kiến tạo với các hoạt động được thiết kế theo mô hình Chu trình học tập đã được thử nghiệm trong môn Phương pháp giảng dạy ...
Nguyễn Bích Liên
doaj +1 more source

