Results 81 to 90 of about 16,912 (111)

Ekspansiivinen oppiminen nuorten Muutoslaboratorioissa

Kasvatus, 2023
Artikkelissa tarkastelemme kahta kahdeksasluokkalaisten nuorten Muutoslaboratorio-interventioissa toteuttamaa projektia ekspansiivisen oppimisen näkökulmasta.
Maria Tapola-Haapala, Pauliina Rantavuori, P. Ruutu   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Rajanylitykset ja ekspansiivinen oppiminen asiantuntijaorganisaatioissa: Esimerkkeinä kolme Muutoslaboratoriota

Kasvatus, 2023
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on lisätä ymmärrystä rajojen ylittämisestä osana ekspansiivista oppimista. Tutkimme kolmea suomalaista asiantuntijaorganisaatiota: harjoittelukoulua, sairaalan lasten ja nuorten hoitoyksikköä ja yliopistojen ...
Anu Kajamaa, Juha Tuunainen, Sakari Hyrkkö, Tuija Cornér   +3 more
semanticscholar   +1 more source

suuri, iso vai kookas? tärkeä, keskeinen vai merkittävä?

Finnish Journal of Linguistics
Tarkastelemme tässä artikkelissa monimuuttuja-sekamallin avulla, minkä adjektiivin lähisynonyymisista pesueista suuri/iso/kookas ja tärkeä/keskeinen/merkittävä S2- ja S1-puhujat valitsevat kaunokirjallisessa tekstikontekstissa.
Niina Kekki, Ilmari Ivaska
semanticscholar   +1 more source

Toiminta ja oppiminen ammattien rajapinnoilla ja välitiloissa

Ammattikasvatuksen aikakauskirja
Kulttuurihistorialliseen toiminnanteoriaan pohjautuvan kirjallisuuskatsauksen tavoitteena oli luoda tutkimusviitekehystä ns. kolmannelle työlle. Käsitteellä viitataan julkisissa ja puolijulkisissa tiloissa, kuten kirjastoissa ja kaupallisissa tiloissa ...
Kirsi Purhonen, H. Toiviainen
semanticscholar   +1 more source

Suomen kielen verbien morfologinen mukauttaminen pohjoissaameen puhutun kielen aineistossa

Virittäjä
Artikkelissa tarkastellaan suomen kielen verbien morfologista mukauttamista puhuttuun pohjoissaameen. Aihetta ei ole aikaisemmin tutkittu, mutta on esitetty, että pohjoissaamessa vieraskieliset verbit sovitetaan supistumaverbien taivutusluokkaan ...
Sierge Rasmus
semanticscholar   +1 more source

Kielen ja sen oppimisen materiaalisuudesta

Virittäjä
Arvio teoksesta: Anna-Kaisa Jokipohja: Kädet, keho, kieli. Yhteisymmärryksen multimodaalinen jäsentyminen ja kielen oppimisen hetket kokkaus- ja viljelyvuorovaikutuksessa. Tampereen yliopiston väitöskirjat 951. Tampereen yliopisto 2024. 129 s. + liitteet
Teppo Jakonen
semanticscholar   +1 more source

Suomen kielen potentiaali – ei sittenkään modus?

Virittäjä
Suomen kielen kiistattomia moduksia ovat indikatiivi, imperatiivi ja konditionaali. Kiistattomana on pidetty myös potentiaalia, vaikka nykysuomen potentiaali pohjautuu lähinnä vain itämurteisiin, joissa sen perinteiset tehtävät ja osin myös muodot ovat ...
Jussi Ylikoski
semanticscholar   +1 more source

Oppimisen moninaiset kontekstit: Yhdeksäsluokkalaisten kokemuksia englannin kielen oppimisesta koulun ulkopuolella

AFinLA-teema
This article examines Finnish ninth graders’ views on their acquisition and use of English outside school. Out-of-school learning and use of English is a growing phenomenon, and we aim to shed light on how Finnish pupils describe their learning ...
Lea Meriläinen, Marita Härmälä
semanticscholar   +1 more source

Fysiikan tiedonalan kielen rakentuminen luokkahuonevuorovaikutuksessa

Virittäjä
Artikkelissa tarkastellaan multimodaalisen keskustelunanalyysin keinoin, miten fysiikan tiedonalan kieli eli oppiaineen kielenkäyttö rakentuu vuorovaikutuksessa.
Anne Tiermas, Lari Kotilainen
semanticscholar   +1 more source

Sähköiset kertomukset – tiedonalan kielen risteymiä fysiikan oppitunnilla

AFinLA-teema
This article focuses on disciplinary language construction in lower secondary school physic lesson and especially on teacher’s narratives. The language practices of physics are materialized in both textual products and face-to-face interactions.
Anne Tiermas
semanticscholar   +1 more source