Results 131 to 140 of about 30,575 (199)

Udział biblioteki akademickiej w kształceniu kompetencji informacyjnych studentów Uniwersytetu Łódzkiego [PDF]

open access: yes, 2014
Artykuł opublikowany w "Biblioteka akademicka. Infrastruktura - uczelnia - otoczenie, Gliwice, 24-25 października 2013 r. Pod red. Moniki Odlanickiej-Poczobutt i Krzysztofa Zioło. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej. Gliwice 2014, s.
Mikołajuk, Lidia
core   +1 more source

Teksty i ich dobór w nauczaniu języka polskiego Słowaków [PDF]

open access: yes, 2008
Publikacja wydana dzięki pomocy finansowej Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Łodzi i Dziekana Wydziału Filologicznego UŁZadanie pt. Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez ...
Nowakowska, Maria Magdalena
core  

Kompetencje trenerów pływania w opinii trenerów-ekspertów = Swimming coaches competences in the opinion of expert coaches

open access: yesJournal of Education, Health and Sport, 2016
Streszczenie Kompetencje trenerów sportowych mają olbrzymie znaczenie dla jakości kształcenia w systemie polskiego sportu. Niestety publikacje na temat kompetencji trenerów traktują ten temat jednostronnie, nie uwzględniając pełnej specyfiki ich pracy ...
Tomasz Seweryniak   +2 more
doaj  

Od wizji do rzeczywistości. Dziesięć lat dewolucji w Walii [PDF]

open access: yes, 2011
Praca naukowa finansowana ze środków na naukę w latach 2009-2010 jako projekt badawczy Nr N N116 355037e.kuzelewska@gmail.comUniwersytet w BiałymstokuBayerische Landtag, REGLEG, München 2004.Civil Service, Civil Service Code, London 2010.Commission on ...
Kużelewska, Elżbieta   +1 more
core  

Porównanie kompetencji nauczycieli w kształceniu w pełnym wymiarze czasu i w blended learningu

open access: yesInternational Journal of Research in E-Learning, 2016
Artykuł opisuje badanie kompetencji nauczycieli w zakresie dwóch form kształcenia: studiów stacjonarnych oraz nauczania hybrydowego (blended learning).
Hanne Lore Bobáková, Janusz Karpeta
doaj  

Wiedza jako wiadza i wiedza jako opór. Wokół koncepcji Marka Olssena, Johna Codda i Anne-Marie O’Neill [PDF]

open access: yes, 2016
Tackling the ideas presented by Mark Olssen, John Codd and Anne-Marie O’Neill in their book Education Policy: Globalization, Citizenship and Democracy (2004), the author points out that contemporary educational studies fail to analyse the essential role ...
Kochanowski, Jacek
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy