Results 51 to 60 of about 660 (177)

Dynamická místa kurikula jako most mezi formálním a neformálním vzděláváním

open access: yesPedagogika, 2020
Abstrakt: Cílem této teoreticko-metodologické studie je vymezit didaktický konstrukt dynamická místa kurikula, zasadit ho do širšího teoretického rámce, charakterizovat s ním spojené metody výzkumu a uvést příklady dobré praxe.
Markéta Kuberská   +5 more
doaj   +1 more source

What Judges Need to Know: The Anti‐Factual Challenge and Judicial Review

open access: yesThe Modern Law Review, Volume 89, Issue 1, Page 3-27, January 2026.
Today, there is a ‘knowledge crisis’, informing ‘societies of doubt’. Looked at more closely, we are confronted with attacks on expertise and knowledge, on facts and truth, as one chapter in the autocratic playbook. This challenges the legal system in many ways, be it legislation and other types of regulation, or administration and governance, as well ...
Susanne Baer
wiley   +1 more source

Dispositivanalyse: Effekte der Konstruktion, De-Konstruktion, Re-Konstruktion von Geschlechterverhältnissen

open access: yes, 2017
Die Dimension Geschlecht sowie damit zusammenhangend die Differenzierungen zwischen Geschlechtern und deren Verhaltnisse zu- und untereinander werden als Effekte unterschiedlicher Konstruktions-, De-Konstruktions- und Re-Konstruktionsprozesse betrachtet.
Bührmann, Andrea D.   +3 more
openaire   +3 more sources

Konstruktion

open access: yes
Zusammenfassung Im Kapitel „Konstruktion“ werden die im vorangegangenen Kapitel identifizierten Analyseeinstellungen aus den untersuchten Forschungsprogrammen in eine stringente forschungsmethodologische Heuristik überführt. Die „Dekonstruktion“ im vorangegangenen Kapitel versprach hier lediglich über die Analyse der Programme Fluchtlinien ...
  +4 more sources

Pohled učitelů na obtížnost vybraných environmentálních pojmů v učebnicích pro základní školy

open access: yesScientia in Educatione, 2018
Článek se zaměřuje na identifikaci environmentálních fenoménů (pojmů), které mohou představovat problém při začleňování do vědomostních struktur žáků základní školy. Na základě přítomnosti těchto fenoménů v kurikulárních dokumentech, zejména v učebnicích,
Věra Pavlátová, Roman Kroufek
doaj   +1 more source

Die Dekonstruktion des romantischen Geniekonzepts in Achim von Arnims "Isabella von Ägypten"

open access: yesRevista de Filología Alemana, 2014
Isabella von Ägypten treibt die Kritik am Künstlersubjekt auf einen Höhepunkt. Die phantastischen Figuren verweisen alle insofern auf den Text als eklektizistisches Konstrukt, als sie die Kritik am romantischen Genie- und Künstlersubjekt in eine ...
Jasmin Marjam Rezai Dubiel
doaj   +1 more source

Konstrukt niepełnosprawności rozproszonej w książkach dla dzieci

open access: yesWielogłos
This article examines various ways of depicting disability in contemporary Polish children’s literature.
Agnieszka Kwiatkowska
doaj   +1 more source

Bezpieczeństwo międzynarodowe jako teoretyczny konstrukt w stosunkach międzynarodowych

open access: yesPoliteja
INTERNATIONAL SECURITY AS A THEORETICAL CONSTRUCT IN INTERNATIONAL RELATIONS The article presents a brief analysis of the development of international security research within the theory of international relations.
Iwona Krzyżanowska-Skowronek
doaj   +1 more source

Gibt es «Schizophrenie»?

open access: yesPsychotherapie-Wissenschaft, 2018
Zusammenfassung: Die Aussage, dass «Schizophrenie» nicht existiert, bedeutet nicht, dass es nicht Menschen mit sehr ungewöhnlichen oder schwer verständlichen Erfahrungen gibt, die unter extremer Verzweiflung und Verwirrung leiden.
John Read
doaj   +1 more source

VALIDACIJA SRPSKOG PREVODA SKALE SOCIJALNE PODRŠKE MOS-SSS

open access: yesPrimenjena Psihologija, 2015
Osnovni cilj ovog istraživanja je bio provera konstrukt i konvergentne validnosti srpskog prevoda Skale socijalne podrške Studije medicinskih ishoda (MOS-SSS; The Medical Outcomes Study Social Support Survey: Sherbourne & Stewart, 1991). U Studiji 1 (N =
Veljko Jovanović   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy