Results 121 to 130 of about 1,485 (134)
Konstruktywizm jako źródło inspiracji dla rozwoju współczesnej edukacji nauczycieli [PDF]
Celem niniejszego artykułu jest wyjaśnienie dlaczego konstruktywizm może być i faktycznie jest źródłem inspiracji dla rozwoju współczesnej edukacji nauczycieli. Z konstruktywizmem wiążą się określone implikacje o charakterze etycznym, społecznym i praktycznym, które są postrzegane jako potencjalnie wzbogacające edukację.
Atroszko, Bartosz
core +4 more sources
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Dalej niż konstruktywizm. Nieco inaczej o społecznym tworzeniu rzeczywistości
, 2013Marcin Lubaś
semanticscholar +3 more sources
Konstruktywizm a rola symboli w stosunkach międzynarodowych na przykładzie integracji europejskiej
, 2016Jarosław Sadłocha
semanticscholar +2 more sources
Konstruktywizm a kryzys w Grecji: deficyt, Troika i społeczna konstrukcja rzeczywistości
, 2016Anna Visvizi
semanticscholar +2 more sources
Konstruktywizm a myślenie potoczne – zamiast wprowadzenia [PDF]
Pomysł, że naukowa wiedza o świecie jest konstruktem, narracją, opowieścią budzi odruchowy sprzeciw zaskakująco wielu ludzi. To, co wydaje się oczywiste socjologom wiedzy naukowej: przeświadczenie, iż wiedza jest artefaktem powstającym dzięki zbiorowej ...
G. Woroniecka
semanticscholar +3 more sources
Konstruktywizm w praktyce? Dyskurs pandemioscpetyczny w świetle socjologii wiedzy naukowej
2023Pandemia COVID-19 z lat 2019-2022 doczekała się już licznych analiz podejmowanych z różnych perspektyw, m.in. medycznej, ekonomicznej czy społecznej. W naszym badaniu staraliśmy się spojrzeć na zjawisko pandemii jak na kontrowersję naukową. Porównaliśmy struktury argumentacyjne dwóch dyskursów: (1) sformułowanej w końcu XX wieku konstruktywistycznej ...
Sojak Radosław, Królicka Beata
openaire +1 more source
2015
Artykuł jest wynikiem analizy wybranych programów edukacji wczesnoszkolnej, jakiej dokonano pod kątem następujących problemów: Jakie jest miejsce indywidualizacji w pracy nauczyciela w związku z preferowaną współcześnie konstruktywistyczną teorią uczenia się?
openaire +1 more source
Artykuł jest wynikiem analizy wybranych programów edukacji wczesnoszkolnej, jakiej dokonano pod kątem następujących problemów: Jakie jest miejsce indywidualizacji w pracy nauczyciela w związku z preferowaną współcześnie konstruktywistyczną teorią uczenia się?
openaire +1 more source

